Maatschappelijk werk en dienstverlening Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

De integrale opdracht semester 2. Gericht op de competenties van jaar 1 social work.

Aan de hand van een client casus wordt met psychologische stromingen een probleemsituatie uitgeschreven. Stapsgewijs wordt de casus duidelijk en sluit af met een overzichtelijk SMART-doelen overzicht.

Opnieuw wordt gewerkt aan de zes competenties. Integraal, omdat de competenties op afstudeerbekwaam niveau niet meer los van elkaar te zien zijn. In het beroep van de sociaal werker zijn drie verschillende beroepsrollen te onderscheiden. Deze hangen samen met de zes competenties. De drie beroepsrollen zijn: 1. De handelende professional, die het sociaal functioneren van mensen en hun sociale context bevordert. 2. De samenwerkende professional, die gericht is op het versterken van de organisa...

Een verslag waarin wordt omschreven hoe ik mij, aan de hand van de zes competenties, ontwikkel als toekomstig Sociaal Werker. Dit alles wordt onderbouwt aan de hand van theorie. Het totale verslag bestaat uit twee onderdelen; het ontwikkelverslag en het ontwikkelmateriaal.

In deze samenvatting worden alle hoofdstukken behandeld die terugkomen in het psychologie tentamen van Social Work jaar 1. Denk aan alle 5 de psychologische stromingen (psychoanalyse, behaviorisme, humanisme, cognitieve stroming en biologische stroming), gedrag aanleren en afleren, groepsgedrag, eclectisch werken, de wet van effect, psychologische behoeftes, behandelmethodes, psychologische stromingen in de praktijk, heuristieken en meer!

Psychiatrie voor de sociaal werker Tweede, herziene druk Psychiatrie voor de sociaal werker Psychiatrie voor de sociaal werker redactie C. Blanken M. Clijsen W. Garenfeld I. te Paske M. van Piere Tweede, herziene druk Bohn Stafeu van Loghum, Houten ISBN 978-90-368-1246-7 © Bohn Stafeu van Loghum is een imprint van Springer Media B.V., onderdeel van Springer Nature 2016 Basisontwerp omslag: Studio Bassa, Culemborg Basisontwerp binnenwerk: Mariël Lam bno, ’s-Hertogenbosch A...

Voor het vak de Sociale Agenda in Beeld heb ik samen met mijn groepje een expositie gehouden over het onderwerp ‘eetstoornissen tijdens corona’. 1.3 Leeswijzer In de nabeschouwing blik ik terug op het proces naar de expositie toe. Hierin kunt u lezen over de groei van mijn referentiekader, terugblik op gesprekken met mensen uit de doelgroep en een terugblik op de samenwerking met mijn groepsgenoten.

Dit is het complete examen van beroeps examen D van de opleiding Sociaal Werk profiel Sociaal Maatschappelijk Dienstverlener. De volgende onderdelen zijn te vinden in dit examen: - Hoofdstuk 1 oriëntatie (de opdrachten uitgewerkt, werkproces, resultaat, wat heb je nodig en de leerdoelen) -Hoofdstuk 2 planning -Hoofdstuk 3 uitvoering: - B1-K1-W6 Voert beleidsondersteunende taken uit. - B1-K1-W8 Evalueert de dienstverlening. - Hoofdstuk 5 evaluatie

Een verslag over kindermishandeling en huiselijk geweld (keuzevak semester 2, jaar 1) waar drie casussen zijn uitgeschreven. Allemaal hebben ze betrekking op kindermishandeling en huiselijk geweldssituaties. Er wordt onder andere geschreven over de meldcode, signaleren, het gesprek aangaan en nog veel meer.

Binnen de beschermde woonvorm van de GGZ is roken een veelvoorkomende activiteit onder zowel bewoners maar ook onder medewerkers. De risico’s zijn niet alleen van toepassing op diegenen die roken, maar ook op diegenen die meeroken en in de omgeving verblijven. Er heerst een grijs gebied rondom het roken binnen de beschermde woonvorm, omdat de cliënten gebruik maken van een eigen woning waarbij zij eigen zeggenschap hebben over wat zij doen in deze ruimte. Roken is eigenlijk ‘heel normaal’...