Hoe kinderen leren Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

dit is een samenvatting voor het vak hele getallen onderbouw. De begrippen, hoe en wat kinderen in groep 3 en 4 leren, de rekenvoorwaarden, de oplossingsprocedures en de structuurmodellen worden beschreven. Aan de hand van deze samenvatting heb ik een 8,5 gehaald

In dit document vind je een samenvatting van alle artikelen, het hele boek 'luister je wel naar mij' van Delfos en enkele hoofdstukken uit de boeken voor de kernconceptentoets. Leerroute: remedial teacher (vakken taalspecialist / rekenspecialist). Deze samenvatting heeft mij erg geholpen bij de kernconceptentoets. Hieronder een samenvatting van alle artikelen/ boeken Het artikel: scaffolding and dialogic teaching in mathematics education. Hoofdstuk uit Boaler - Mathematical Mindsets ...

In deze samenvatting wordt alles samengevat van het vak Menswetenschappen thema 3 op de Pabo. Hieronder de beschrijving van de boeken en bijbehorende hoofdstukken: Winkels, J., & Hoogeveen, P. (2018). Het didactische werkvormenboek. Variatie en differentiatie in de praktijk. Assen: Van Gorcum. (wordt als reader verstrekt via portal; volgend jaar op de lijst) Hf 1 / Didactische werkvormen pag. 18-20 Hf 2 / Didactisch handelen pag. 24-31 Hf 5 / Activerende didactiek pag. 54-68 > § 5....

Samenvatting colleges psychology. Programma  Orthopedagogiek als handelingswetenschap.  Overzicht van behandelperspectieven - Modellen in vogelvlucht. Orthopedagogiek als handelingswetenschap Diagnostiek is samen met behandeling een onderdeel van de klinische cyclus. De orthopedagoog als professional Een orthopedagoog als professional moet kennis (over procedures en methodieken) en kunde toepassen. Je moet kennis hebben van de theorie, dus van de regulatieve cyclus en behandelingsme...

Samenvatting van Didactisch handelen 1. 1. uitgangspunten 2. doelstellingen, leerinhoud en evaluatie 3. de didactische aanpak van de leerkracht: media 4. de didactische aanpak van de leerkracht: werkvormen 5. klasmanagement 6. Hoe leren kinderen?

Deze samenvatting bevat de 4 bevraagde hoofdstukken van het examen didactiek 3: Hoofdstuk 1 = Hoe leren kinderen? Hoofdstuk 2 = Leren leren Hoofdstuk 3 = Werkhouding Hoofdstuk 4 = Werkvorming die zelfsturing en differentiatie bevorderen Er staan ook enkele mogelijke examenvragen die tijdens de les werden vermeld.

In dit document zijn de grote lijnen voor de toets samengevat. In deze samenvatting wordt vooral benoemd hoe kinderen leren rekenen en welke strategie je kan inzetten.

Dit document bevat een samenvatting van Frans in de klas met volgende onderwerpen in: visie op frans in het basis onderwijs, bouwstenen van communicatie, doelgerichte communicatie, een taxonomie voor het vreemdetalenonderwijs, belang van strategieën, doeltaal = voertaal, instructietaal, breinvriendelijke activiteiten, authentieke teksten, tekstkenmerken bepalen moeilijkheidsgraad, les evaluatie met Carol Dweck, Hattie, feedback, evaluatie, omgaan met fouten, woordenschat, rol van woordenschat, ...

Samenvatting van alle artikelen + alle aantekeningen Week 1 Waarom is niet iedereen crimineel? 2 Moffit, Antisociaal gedrag van volwassen mensen komt vaak voort uit antisociaal gedrag in de kindertijd. Meeste antisociale kinderen worden geen antisociale volwassenen, ze leren dit af. Dit gedrag is vaak tijdelijk/situationeel. Klein aantal die antisociaal gedrag aanhouden. Vaak zijn antisociale volwassenen wel antisociale kinderen geweest. (verschil life-course-persistent en adolescence-limited)...

In het document zitten de volgende samenvattingen van: Alkema, E. Kuipers, J. Lindhout, C. & Tjerkstra W. (2015). Meer dan onderwijs p.364-367 Woltjer, G. & Janssens, H. (2019). Hoe ga je om met kinderen op school en met hun ouders? pp. 198-214. Van der Maas, M. (2010). Een effectieve leeromgeving in het primair en voortgezet onderwijs H2. SLO (2015). Taxonomie van Bloom. Taxonomie van Bloom (1).docx Ebbens, S. & Ettekoven, S. (2013). Samenwerkend leren. Samenvatting Hoofdstuk ...