Sfeer Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een gestructureerde samenvatting van alle te kennen theorie. Er werd steeds gebruik gemaakt van kleur, schema's en tabellen (structuur) om alles goed uit te leggen. De samenvatting werd opgesteld aan de hand van de powerpoints uit de les (met audio), de cursus en mijn eigen notities vanuit de les. De E-learning bij E-hulpverlening van Ch@tlas is er in verwerkt. Daarnaast zijn de stellingen vanuit de les ook opgenomen (met antwoord) in deze samenvatting. Er zijn telkens ook voorbeelden...

Samenvatting LUCA Contextualiseren 3A: vormgeving van de 21ste eeuw 5) Atmosfeer en 6) Abstractie

Partim. Biosfeer + Bodem

TIJDELIJK GRATIS. Laat een review achter alsjeblieft :) Slagingscijfer: 15/20

CIJFER: 8 Voor de module VSW01-Begeleiden van groepen en gedwongen kader moeten we een ontwerp maken van een groepsgerichte interventie gericht op cliënten uit de GGZ. Momenteel werk ik in de forensische verslavingszorg en is deze interventie ook gericht op deze doelgroep. Als voorwaarde van deze toets dienen we het bewijs in te leveren dat we de E-learning module ‘forensische cliënt’ met een goed hebben afgerond. Dit vind je terug in bijlage 1. Omdat het met de gehele groep (10 m...

Biosfeer: Partim. Water

Biosfeer: Partim. Lucht

Examen informatie voor de student Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Je levert een rapport in met daarin (a) een beschrijving van de organisatie waar je werkt en (b) een analyse in welke opzichten de organisatie wel of niet voldoende functioneert. Verplaats je tijdens het schrijven van het rapport in de rol van een extern onderzoeker die de leiding van je organisatie informeert en adviseer...

Samenvatting voor het vak biosfeer over het onderdeel inleiding Deze gaat over het project BIosphere 2, impact van de mens en leven op aarde

Dit document is een scriptie/thesis gericht op het aanleveren van een designproduct om de groepsdynamiek in een groep kinderen van 10 tot 13 jaar te stimuleren. Aan de hand van de onderzoeksmethode Design Thinking heb ik onderzoek gedaan naar wat groepsdynamiek is, hoe deze wordt ervaren in de praktijk en hoe deze positief gestimuleerd kan worden. Als student Pedagogiek in Fontys Hogescholen heb ik dit onderdeel in één keer gehaald en stel ik het nu beschikbaar voor anderen. Het onderzoek is b...