Pedagogiek themalijn Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Pedagogiek Themalijn 1.4, verschillende soorten onderwijs

Spel als leidende activiteit in de ontwikkeling van het jonge kind

Pedagogiek Themalijn blok 1.3 Samenvatting 2020/2021

Pedagogiek Themalijn 1.1 Samenvatting van de lessen + het boek COMPLEET Met deze samenvatting haal je sowieso je tentamen, omdat de leerdoelen duidelijk erin zijn verwerkt.

Samenvatting Pedagogiek 3.1 ouder kind. - Begeleiden van actief leren / H1 H4 H5 H6 / Bergh, L. & Ros, A. - Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten in het basisonderwijs / H2.4.4 H5 / Hooijmaaijers, T., Stokhof, T. & Verhulst, F. - Opbrengstgericht leren, meer dan presteren. Een integrale aanpak van OGW en HGW / H1 / Mynck, B. de, Both, D., & Visser-Bogel, E. - Amsterdamse kernprocedure overstap PO-VO - PowerPoints van de collegereeks pedagogiek themalijn 3.1

Samenvatting Pedagogiek 2.4 Themalijn PABO Digitale Geletterdheid (ICT) Artikels. Dit betreft het ICT-gedeelte De belangrijkste informatie is uit de volgende artikels gehaald: - Artikel 21e-eeuwse vaardigheden - Handboek mediawijsheid - Differentiëren met digitale leermiddelen

Pedagogiek Themalijn 1.2, toets op HvA. Samenvatting a.d.h.v. de leerdoelen 9 pagina's

Dit is een samenvatting geschreven met de belangrijkste punten van pedagogiek 4.1. Het is geschreven aan de hand van het boek Groepsplan Gedrag

Samenvatting voor de toets themalijn pedagogiek 3.1 voor het jonge kind. Alle literatuur is er in verwerkt (Kiezen voor het jonge kind H1, 2, 3, 7, 8 (te vinden los of in de bundel niet in deze samenvatting dus maar in de bundel te koop op dit account), en 9, Ontwikkelingspsychologie en Opbrengstgericht leren.

Samenvatting ' Samen werken aan leren en opvoeden basisboek over ouders en school' Auteur: Ron Oostdam, Peter de Vries ISBN: 3865 Hoofdstuk 1 t/m 14 HS: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Deel 1 & deel 2 Met twee extra artikelen over ouderbetrokkenheid 3.0 en superdiversiteit.