Ontwikkeling kinderen 3 6 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Psychopathologie Hoofdstuk 1: Psychiatrie en de maatschappij. Hoofdstuk 1: Psychiatrie en de maatschappij Algemene psychopathologie - gericht op volwassenen - specifieke onderwerpen:  Neurocognitieve stoornissen (dementie)  Schizofrenie (psychosen)  Persoonlijkheidsstoornissen  Stoornissen rond seksualiteit Begrippen 1. Psychopathologie (wetenschap)  Kennis: theorie  Het algemeen geldende staat centraal 2. Psychiatrie/psychotherapie (praktijk)  Kunde, praktisch ...

Samenvatting voor het tentamen ontwikkelingpsychologie

1.WAT IS LEZEN Ontluikende geletterdheid : lln ontdekken dat de taal niet enkel mondeling gebruikt kan worden - ook schriftelijk bv. tekeningen en pictogrammen Aanvankelijk lezen : is de eerste stap, is belangrijk maar niet enige om lln graag, goed, met begrip te leren lezen : het is meer dan een technisch proces : willen dat de lln de boodschp in een tekst begrijpen en gemotiveerd zijn om te lezen · Bottom-up model = woord voor woord lezen bv m-a-n  maan ...

Deze samenvatting is gemaakt voor Dietistisch Handelen semester 5/6 jaar 3. De samenvatting sluit aan op Voeding en Diëtetiek aan de Haagse Hogeschool. Besproken onderwerpen: - Diabetes mellitus - Bariatrische chirurgie - Metabool syndroom - Kinderen (groei en ontwikkeling + ziektebeelden) - Ouderen (ouder worden, dementie + psychologie) Deze samenvatting is geschreven in leerjaar 2020-2021. Deze toets is afgerond met een 7,8.

Deze samenvatting geeft informatie bij de leerdoelen die de Marnix Academie stelt aan het vak leerkracht 3. In deze samenvatting staat de volgende stof beschreven en uitgelegd: • Alkema, E., Tjerkstra, W., Kuipers, J. & Lindhout, C. (2015). Meer dan onderwijs, theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool. Assen: Van Gorcum. Paragraaf: o 2.1 Inleiding o 2.2 t/m 2.2.3 & 2.2.5 o 3.5.1 Intelligentie o 3.5.2 Emotionele intelligentie o 3.5.5 Speel- en leerstijlen • Beemen, L., &...

In dit document is alle stof voor het tentamen van Kind en Omgeving verwerkt: de betreffende hoofdstukken van het boek van Prins en Braet (handboek klinische ontwikkelingspsychologie) en alle artikelen. De werkgroep- en hoorcollege aantekeningen en de leesvragen zijn er in verwerkt. Het document is ingedeeld per week en per week staat ook een overzicht van de stof. Dit is de stof die in het document verwerkt is: 1. Paradigmata, theorieën en risicofactoren • IJzendoorn, M. H. van, & Rosma...

Samenvatting van alle artikelen + alle aantekeningen Week 1 Waarom is niet iedereen crimineel? 2 Moffit, Antisociaal gedrag van volwassen mensen komt vaak voort uit antisociaal gedrag in de kindertijd. Meeste antisociale kinderen worden geen antisociale volwassenen, ze leren dit af. Dit gedrag is vaak tijdelijk/situationeel. Klein aantal die antisociaal gedrag aanhouden. Vaak zijn antisociale volwassenen wel antisociale kinderen geweest. (verschil life-course-persistent en adolescence-limited)...

Bijeenkomst 1: 1. De verschillende levensfasen van het kind beschrijven met daarbij de kenmerkende aspecten van groei en ontwikkeling. 2. Een onderscheid maken tussen primaire en secundaire lengtegroei alsmede het benoemen van externe factoren die daarop van invloed zijn. 3. De anatomische kenmerken benoemen van de verschillende levensfasen. 4. Het belang aangeven van de ontwikkeling van de afweer en het belang van preventieve bescherming hierbij doormiddel van vaccinaties. Bijeenkomst 2: ...

HOORCOLLEGES PEDAGOGIEK : - HC1 pedagoog in het werkveld - HC 2 Benaderingen in het domein sociaal werk I - HC 3 Benaderingen in het domein sociaal werk II - HC 4 contact maken - HC 5 communiceren met baby’s - HC 6 communiceren met kinderen en adolescenten - HC 7 conflicthantering en omgaan met weerstand HOORCOLLEGES PSYCHOLOGIE : - HC 1 inleiding, lichamelijke groei en seksuele ontwikkeling - HC 2 prenataal en hersenontwikkeling - HC 3 cognitieve groei en intelligentie ...

Inleiding Kwaliteitscriteria RV en SV Seksuele ontwikkeling Baby 0-1 Peuters 2-3 Kleuters 3-5 Kinderen 6-12 Jonge tieners 12-15 Oudere tieners 15-18 Late adolescentie 19-24