Merrienboer Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Alle kennisclips die zijn gepubliceerd zijn hierin in samengevat. Daarnaast zijn er nog aantekeningen van de Q&A voor het tentamen aan het eind van het document toegevoegd. Met deze aantekeningen heb ik uiteindelijk een 8,9 gehaald op het tentamen.

Alle begrippen in het Nederlands uitgewerkt van het boek ten steps to complex learning. Ik had een 8.5 gehaald op het tentamen.

In deze samenvatting zijn alle kennisclips, het boek Ten Steps to Complex Learning en de artikelen samengevat. Hieronder een overzicht van de literatuur: - Ten Steps to Complex Learning: A systematic approach to four-component instructional design - van Merriënboer & Kirschner (2018) -Andrews, D. H., & Goodson, L. A. (1980). A comparative analysis of models of instructional design. Journal of Instructional Development, 3, 2-16. - Frerejean, J., van Merriënboer, J. J. G., Kirschner, P. A....

Een uitwerking van de informatie uit de video's die bij de studietaken horen. En daarbij een samenvatting van de bijbehorende hoofdstukken uit het boek. Studietaak 2.3 uitwerking video en H5 Studietaak 2.5 uitwerking video en H4 (vanaf 4.3) en H6 Studietaak 3.1 uitwerking video en H7 en H10

Verslag van het vak ontwerpen van onderwijs, masterfase, onderwijswetenschappen OU. Cijfer: 8

Deze samenvatting is een uitgebreide Nederlandse samenvatting van het boek Ten Steps to Complex Learning. A Systematic Approach to Four- Component Instructional Design (3rd Edition) van van Merriënboer en Kirschner. De eerste 2 hoofdstukken zijn weergegeven in een mindmap (deze staan achteraan in de samenvatting) en alle andere hoofdstukken zijn gewoon samengevat met eventueel belangrijke bijbehorende afbeeldingen.

Volledig boek (ten steps to complex learning) en kennisclips samengevat. Ik had een 8.5 gehaald op het tentamen.

Deze samenvatting heeft de kennisclips als basis aangehouden. Daarnaast is deze informatie aangevuld met de literatuur uit het boek 'Ten Steps to Complex Learning'.

This summary consist the following articles: - Kirschner & van Merrienboer (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. doi:10.1080/00461520.2013.804395 2 38 Marshall, C. (2017). Montessori education: a review of the evidence base. Npj Science of Learning, 2(1), 1–9. Lilard, A., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. Science, 313, 18931894. doi:10.1126/science.1132362 Tricot, A., & Sweller, J. (2014). ...

..1.. Alle collegestof en artikelen gesorteerd per week ..2.. Andrews, D. H., & Goodson, L. A. (1980). A comparative analysis of models of instructional design. Journal of Instructional Development, 3, 2-16. ..3.. Kirkpatrick, D. (1996). Great ideas revisited: Techniques for evaluating training programs. Training and Development, 50(1), 54–59. ..4.. Merrill, M. D. (2002). First principles of instruction. Educational Technology Research and Development, 50, 43-59. ..5.. Van Merriënboer, J. J. ...