De kaart - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Voor dit examen heb ik eerst informatie verzameld door de wensen en behoeften van de kinderen in kaart te brengen. Hierna heb ik vier ontwikkelingsdoelen opgesteld die geschikt zijn voor de ontwikkelingsfase waarin de kinderen van mijn doelgroep zich bevinden. Ik heb uitgebreid beschreven hoe de ontwikkelingsdoelen bij de ontwikkelingsfase van de kinderen passen. Dit examen verslag is afgerond met een GOED!

Onderstaande verslag bestaat uit een gecompliceerde casus in de palliatieve zorg. De casus is uitgewerkt via de beslisschrijf en beschrijft systematisch meerdere verpleegkundige problemen in de palliatieve zorg. Naast de beslissschrijf wordt gebruik gemaakt van een sociale kaart en is er een beschrijving van complementaire zorg te vinden en worden meerdere meetinstrumenten ingezet. Kortom een goed en uitgebreid voorbeeld om jouw verslag goed te maken!

Voor het eerste examen heb ik een compleet beeld moeten vormen van de ontwikkeling en de wensen van een kind. Ook heb ik de behoefte met betrekking tot de begeleiding van het kind besproken. Met de inachtneming van de privacywet, heb ik het kind enkel bij initialen genoemd in dit verslag, namelijk F.T. Als eerst heb ik informatie verzameld over het kind om zo de beginsituatie in kaart te brengen. Vervolgens heb ik een observatieplan opgesteld. Daarbij heb ik gebruik gemaakt van het kind ...

Voor dit examen heb ik het kind N.J. gekozen, in overleg met mijn collega’s, met een specifieke begeleidingsbehoefte. Daarbij heb ik een plan van aanpak gemaakt om hem twee weken te begeleiden. Ik heb de beginsituatie in kaart gebracht door informatie te verzamelen uit de Ipad, van mijn collega’s, van de moeder van N.J. en van het kind zelf. Dit examenverslag is afgerond met een GOED!

Dit beroepsproduct beschrijft verschillende screeningsmodellen die gebruikt kunnen worden om een kwetsbare oudere te beoordelen. Het is in een logische volgorde beschreven en de screeningsmodellen, de valanalyse en de voorlichtingsflyer zijn toegevoegd. (MADRS vragenlijst, U-care, valanalyse en voorlichtingsflyer) Inleiding: In dit verslag wordt gebruik gemaakt van verschillende screeningmodellen om zo onderzoek te doen naar de gezondheidssituatie van een kwetsbare oudere. Vervolgens is het ...

Overzichtelijke samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 7 van het boek 'De bestuurlijke kaart van Nederland', podcasts en talkshows voor het vak bestuur. De samenvatting is recentelijk geschreven, dus de informatie is actueel. Ik heb met deze samenvatting mijn een 8,4 op mijn tentamen gehaald :)

Uitwerking Moduleopdracht Management en organisatie NCOI nieuwe versie inclusief beoordeling/feedback van de docent. De volgende onderwerpen worden behandeld in deze module: Organisatiestructuur Leidinggeven en motiveren Organisatiecultuur en belonen Processen en kwaliteit Strategie Omgeving Beoordelings criteria: In de moduleopdracht werk je de volgende deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen. 1. Beschrijf jouw eigen functie en het organisatieonderdeel (...

Exameninformatie Na de lessen Planmatig werken en organiseren lever je het plan van aanpak voor de afstudeeropdracht in. Dit is ook het examen van deze module. In het plan werk je kort en kernachtig de oriëntatie op het vraagstuk uit en geef je weer hoe je jouw vraagstuk gaat aanpakken (werkwijze). Je benoemt de prestaties die je wilt gaan leveren en welk beroepsproduct je oplevert. Ook benoem je aan wie je het beroepsproduct oplevert. Lever je op aan een opdrachtgever, aan je leidinggevende o...

Opdracht 10 B1-K1-W2 P1-K1-W1/P2-K1-W3/P2-K1-W4 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een voldoende. In dit verslag leg ik uit hoe ik het kind uit opdracht 8 en 9 kan gaan begeleiden en wordt er een ontwikkelplan voor twee weken opgesteld. Ook wordt er een vervolggesprek met de ouders ingepland en gevoerd om de resultaten van de begeleiding te evalueren. Tot slot worden er belangrijke instanties besproken w...

De algemene leerdoelen vormen het (inhoudelijke) kader van de module. Ze zijn een beschrijving van wat je moet kennen en kunnen en vormen het uitgangspunt van de toetsing. Achter elk lesleerdoel staat een cijfer dat correspondeert met de algemene leerdoelen die hieronder zijn weergegeven. Zo is voor jou duidelijk zichtbaar welk lesleerdoel past bij welk algemeen leerdoel. Voor deze module zijn de volgende algemene leerdoelen opgesteld. Na het volgen van de lessen, het bestuderen van de theorie ...