Kunst-muziek Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Kennis kunstzinnige oriëntatie is een tentamen dat gegeven wordt in jaar 2 van de pabo. Dit document bevat zowel beeldende vorming als dans, drama en muziek. Er zijn in het document verschillende afbeeldingen toegevoegd als verduidelijking.

Dit voortgangsportfolio is geschreven in jaar 1 van de pabo naar ee opdracht van Inholland Den Haag. Gebruik het als voorbeeld voor je eigen verslag of ter inspiratie voor het geven van lessen.

Eigenwijs: blz 9-22 Muziek meester!: 1.4, 2.3-2.11, 3.3 - 3.8, 4.3-4.8, 5.3-5.8, 6.3, 6.4, 6.6, 7.1, hdst 8 tot 8.6, hdst 9 tot 9.5, 10.3.2. Document schoolintrumentarium Laat maar zien: hdst 3, 4.1-4.3, 5.1 - 5.4, 6.1, 6.2, hdst 8, hdst 11, 12.2 - 12.4.

Economische, technologische en culturele voortgang vereist creativiteit – de creatie van oplossingen, ideeën, en producten die zowel vernieuwend en toepasselijk zijn. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de apps die ons leven gemakkelijker maken, de reclame-uitingen die we ons na jaren nog steeds herinneren, of de kunst en muziek die ons grepen. Mede vanwege de maatschappelijke relevantie van creativiteit draagt ook de wetenschap haar steentje bij door te onderzoeken hoe...

In dit document treft u een volledige onderbouwing van de gevraagde indicatoren. Mijn dossier in beoordeeld met een 6,9. Uit mijn beoordeling blijkt dat mijn kunstbezoek niet wereldbeeld verbredend genoeg was. Wanneer dit verslag als voorbeeld genomen wordt, en daaraan kunstzinnige bezoeken worden onderbouwd + bewijsmateriaal van het verbeteren van de EV (liefst op video) wordt toegevoegd levert dit je zeker een mooie ruim voldoende tot goed op.

Mijn basisportfolio Kunstzinnige Oriëntatie is beoordeeld met een 7.3 en kan voor jou een voorbeeld zijn hoe je het verslag kunt opbouwen. filmpjes en foto's zijn verwijderd vanwege privacy redenen.

Beoordeeld met een 7,5. Net als het eerste verslag van kunstzinnige oriëntatie is dit ook een heel lastig en groot verslag. Je beantwoord de indicatoren, je eigen vaardigheid, je kunstbezoeken en je beschrijft de gegeven lessen. Wij hebben de mogelijkheid gekregen om leeruitkomst 2 tijdens de les uit te voeren.

Alle stof voor het examen! Hele volledige samenvatting met alle begrippen en stromingen binnen hofcultuur, cultuur van het moderne en massacultuur. Met veel voorbeelden die handig zijn bij kunstgeschiedenis, want laten we eerlijk zijn, niemand begrijpt dit helemaal. Ik had een 7,7 voor dit examen en het enige wat ik heb gedaan is uit dit document geleerd.

Dit document zorgt voor wat houvast tijdens het schrijven van dit grote dossier. Het dossier is beoordeeld met een 7.4

Beeldende Vorming Onna, J. v., & Jacobse, A. (2021). Laat maar zien. Groningen / Houten: Noordhoff. Hoofdstuk 2, 8, 10,11,12 Dans Heijdanus, E. (2019). DANS! Praktisch handboek voor het basisonderwijs. Bussum: Coutinho. Hoofdstuk 1, paragraaf 2.4, paragraaf 2.5, hoofdstuk 4, paragraaf 5.1 t/m 5.7, paragraaf 8.3.3, paragraaf 8.4, hoofdstuk 9 en hoofdstuk 10 Drama Voor de studenten begonnen in jaar 20/21 geldt: Heijdanus-de Boer, E., Van Nunen, A., Boekel, H., Carp, D., & Van der Vee...