Voortgangsportfolio kunstzinnige oriëntatie
Demi van Harskamp
698666
Voortgangsportfolio kunstzinnige oriëntatie
18-06-23
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ....................................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten ....................................................................................................... 4
Inleiding ................................................................................................................................. 5
Verwijswijzer.......................................................................................................................... 6
Toelichting ............................................................................................................................. 8
Leeruitkomst 1 ....................................................................................................................... 9
1.1 Je hebt voor ieder vakgebied een kunstzinnige activiteit bezocht en toont aan hoe
dit jouw wereldbeeld heeft verbreed.................................................................................. 9
1.2 Je vertaalt je ervaring met de kunstzinnige activiteit tot een ontwerp voor
kunstonderwijs voor ieder kunstvak. .................................................................................. 9
1.3 Je onderbouwt op basis van bronnen waarom de ontwerpen tot creativiteit
aanzetten. ............................................................................................................................ 9
Leeruitkomst 2 ..................................................................................................................... 11
2.1 Je daagt jezelf uit met nieuwe kunstzinnige vaardigheden die aantoonbaar
aansluiten bij jouw ontwikkeling. ...................................................................................... 11
2.2 Je toont per kunstvak aan welk creatief proces jij hebt doorlopen (startpunt,
ontwikkeling, tot wat je hebt bereikt) om jouw eigen vaardigheid te ontwikkelen en
verwoordt op welk gebied je je nog verder zou willen ontwikkelen. ............................... 11
2.3 Je maakt zichtbaar en/of hoorbaar hoe je de nieuw ontwikkelde vaardigheden inzet
en onderbouwt de relevantie voor je eigen praktijk(les). ................................................. 11
2.4 Je relateert jouw doorlopen ontwikkeling aan de literatuur behorend bij ieder
vakgebied........................................................................................................................... 11
Leeruitkomst 3 ..................................................................................................................... 12
3.1 Je stelt vakspecifieke doelen voor jouw praktijkklas voor (methode)lessen dans,
drama, muziek en beeldende vorming die aansluiten bij de beginsituatie van de groep. 12
3.2 Je relateert de te geven lessen aan de vakdidactische theorie die hoort bij ieder
vakgebied........................................................................................................................... 12
3.3 Je toont aan op welke manier je rekening houdt met de organisatie van een groep
en met de materialen tijdens een kunstles. ...................................................................... 12
3.4 Je toont aan waar voor jou het experiment ligt in het geven van deze (methode)les.
12
2
, 3.5 Je reflecteert op de gegeven lessen, dit doe je zowel vakinhoudelijk, als op het
gebied van klassenmanagement en het creatieve proces van de kinderen. Ook gebruik je
hier de feedback van je praktijkbegeleider voor. .............................................................. 12
3.6 Je hebt zicht op de stadia van de beeldende ontwikkeling en je kunt het gemaakte
beeldende werk analyseren op het gebied van beeldende ontwikkeling. ........................ 12
3.7 Je verwoordt hoe je in de les beeldende vorming aandacht besteedt aan het
cirkelmodel (Van Onna & Jacobse, 2021). ......................................................................... 12
3.8 Je verwoordt hoe je binnen de muziekles experimenteert met de muzikale
domeinen en hoe je aandacht besteedt aan actieve, receptieve en reflectieve
opdrachten. ....................................................................................................................... 13
3.9 Je maakt gebruik van gegeven feedback aan de hand van een of meer kijkwijzers
van een domein naar keuze............................................................................................... 13
3.10 Je verwoordt hoe de les dans en de les drama gekoppeld zijn aan het MVB-model
(zie bijlage 4) en aansluiten bij de beginsituatie van de groep. ........................................ 14
Literatuurlijst ....................................................................................................................... 16
Bijlage 1 Validatieformulier luk2 ........................................................................................... 17
Bijlage 2 Opname interview .................................................................................................. 18
Bijlage 3 Beeldende vorming les ............................................................................................ 19
Bijlage 4 Muziekles ............................................................................................................... 21
Bijlage 5 kijkwijzer muziek .................................................................................................... 24
Waarneembaar leerkrachtgedrag ..................................................................................... 24
+ / -..................................................................................................................................... 24
n.v.t. ................................................................................................................................... 24
Opmerkingen ..................................................................................................................... 24
Bijlage 6 Dans les .................................................................................................................. 25
Bijlage 7 Drama les ............................................................................................................... 27
Bijlage 8 filmpje muziek en dans gradework .......................................................................... 29
3
Demi van Harskamp
698666
Voortgangsportfolio kunstzinnige oriëntatie
18-06-23
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ....................................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten ....................................................................................................... 4
Inleiding ................................................................................................................................. 5
Verwijswijzer.......................................................................................................................... 6
Toelichting ............................................................................................................................. 8
Leeruitkomst 1 ....................................................................................................................... 9
1.1 Je hebt voor ieder vakgebied een kunstzinnige activiteit bezocht en toont aan hoe
dit jouw wereldbeeld heeft verbreed.................................................................................. 9
1.2 Je vertaalt je ervaring met de kunstzinnige activiteit tot een ontwerp voor
kunstonderwijs voor ieder kunstvak. .................................................................................. 9
1.3 Je onderbouwt op basis van bronnen waarom de ontwerpen tot creativiteit
aanzetten. ............................................................................................................................ 9
Leeruitkomst 2 ..................................................................................................................... 11
2.1 Je daagt jezelf uit met nieuwe kunstzinnige vaardigheden die aantoonbaar
aansluiten bij jouw ontwikkeling. ...................................................................................... 11
2.2 Je toont per kunstvak aan welk creatief proces jij hebt doorlopen (startpunt,
ontwikkeling, tot wat je hebt bereikt) om jouw eigen vaardigheid te ontwikkelen en
verwoordt op welk gebied je je nog verder zou willen ontwikkelen. ............................... 11
2.3 Je maakt zichtbaar en/of hoorbaar hoe je de nieuw ontwikkelde vaardigheden inzet
en onderbouwt de relevantie voor je eigen praktijk(les). ................................................. 11
2.4 Je relateert jouw doorlopen ontwikkeling aan de literatuur behorend bij ieder
vakgebied........................................................................................................................... 11
Leeruitkomst 3 ..................................................................................................................... 12
3.1 Je stelt vakspecifieke doelen voor jouw praktijkklas voor (methode)lessen dans,
drama, muziek en beeldende vorming die aansluiten bij de beginsituatie van de groep. 12
3.2 Je relateert de te geven lessen aan de vakdidactische theorie die hoort bij ieder
vakgebied........................................................................................................................... 12
3.3 Je toont aan op welke manier je rekening houdt met de organisatie van een groep
en met de materialen tijdens een kunstles. ...................................................................... 12
3.4 Je toont aan waar voor jou het experiment ligt in het geven van deze (methode)les.
12
2
, 3.5 Je reflecteert op de gegeven lessen, dit doe je zowel vakinhoudelijk, als op het
gebied van klassenmanagement en het creatieve proces van de kinderen. Ook gebruik je
hier de feedback van je praktijkbegeleider voor. .............................................................. 12
3.6 Je hebt zicht op de stadia van de beeldende ontwikkeling en je kunt het gemaakte
beeldende werk analyseren op het gebied van beeldende ontwikkeling. ........................ 12
3.7 Je verwoordt hoe je in de les beeldende vorming aandacht besteedt aan het
cirkelmodel (Van Onna & Jacobse, 2021). ......................................................................... 12
3.8 Je verwoordt hoe je binnen de muziekles experimenteert met de muzikale
domeinen en hoe je aandacht besteedt aan actieve, receptieve en reflectieve
opdrachten. ....................................................................................................................... 13
3.9 Je maakt gebruik van gegeven feedback aan de hand van een of meer kijkwijzers
van een domein naar keuze............................................................................................... 13
3.10 Je verwoordt hoe de les dans en de les drama gekoppeld zijn aan het MVB-model
(zie bijlage 4) en aansluiten bij de beginsituatie van de groep. ........................................ 14
Literatuurlijst ....................................................................................................................... 16
Bijlage 1 Validatieformulier luk2 ........................................................................................... 17
Bijlage 2 Opname interview .................................................................................................. 18
Bijlage 3 Beeldende vorming les ............................................................................................ 19
Bijlage 4 Muziekles ............................................................................................................... 21
Bijlage 5 kijkwijzer muziek .................................................................................................... 24
Waarneembaar leerkrachtgedrag ..................................................................................... 24
+ / -..................................................................................................................................... 24
n.v.t. ................................................................................................................................... 24
Opmerkingen ..................................................................................................................... 24
Bijlage 6 Dans les .................................................................................................................. 25
Bijlage 7 Drama les ............................................................................................................... 27
Bijlage 8 filmpje muziek en dans gradework .......................................................................... 29
3
