Thomas More Hogeschool (TMHS) • Logopedie

Verbeterde oefeningen met foto's uit Jamovi Jaar , SEM 2, FASE 2 Logopedie en Audiologie Thomas More

Oefencolleges taal - therapie Docent: Liesbeth Van den Eynden Fase 2 SEM 2: LA - Thomas More

Samenvatting inductieve statistiek Logopedie en audiologie - Thomas More - Fase 2 SEM 2 Docent: Ilse Smits

Taal - therapie: taalontwikkelingstoornissen (kinderen) Fase 2 - Logopedie en Audiologie Thomas More SEM 2 Docent: Ine Francke

Fase 2 Thomas More - Logopedie en Audiologie SEM 2: Spraak - therapie: verworven stoornissen Docent: Laura Fierens

Dit is een volledige samenvatting van de hoorcolleges van het vak 'communiceren met NAH’ gezien in de richting 'Logopedie & Audiologie' aan Thomas More, fase 1. Met deze samenvatting behaalde ik een score van 17/20. Deze samenvatting is beknopt en makkelijk om te lezen/begrijpen.

Dit document bevat een Nederlandse samenvatting van hoorcollege 1 tem hoorcollege 6. Het vak en de PowerPoint presentaties zijn in het Engels en daarom heb ik alles in het Nederlands samengevat, aangezien het examen in beide talen mag afgelegd worden. Alsnog hou je best de PowerPoint presentaties naast de samenvatting voor de volledigheid. Dit bevat niets van de oefencolleges.

Dit is document is een volledige samenvatting van het keuzevak: geluidsbeheer. De samenvatting bevat alle hoofdstukken van het vak, waaronder lawaaigeïnduceerd gehoorverlies, reglementering, gehoorbescherming, akoestiek in klaslokalen en de bijhorende oefencolleges. Het vak werd gegeven door Sofie Degeest, Berdien De Herdt en Wendy D'haenens binnen de opleiding Audiologie (fase 3) aan de Thomas More Hogeschool te Antwerpen.

Deze samenvatting hoort bij het onderdeel rekenen binnen lezen, spellen en rekenen: therapie. In dit document vind je een overzicht van de rekentopics die tijdens de lessen aan bod kwamen, telkens met hun bijbehorend niveau. De leerstof is uitgewerkt per specifieke rekenvaardigheid (K-, L-, G- en P-taken). Elke vaardigheid wordt besproken aan de hand van de inhoud, de didactiek en/of interventie, en de mogelijke problemen.

Samenvatting oefencolleges GET - fase 2 LA Thomas More Docenten: Katrien Cambier en Sofie Bogaerts