UD 4: DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL A LA EDUCACIÓN
DIGITAL
1.- INTRODUCCIÓN
Se distinguen en la historia de la comunicación tres fases:
1. La primera oralidad se extiende desde la aparición del lenguaje oral hasta -de acuerdo con Sauerberg (2006)-, la aparición de la
imprenta.
2. Transcendencia cultural de la letra impresa y denominada “Paréntesis de Gutenberg” hasta finales del siglo XX.
3. Inicia con la irrupción de Internet, la Sociedad Red y la convergencia mediática que permiten el desarrollo de un nuevo tipo de oralidad
narrativa impulsando nuevos procesos comunicativos Inicio de la 2º oralidad.
Video: La segunda oralidad: https://youtu.be/N4c26WqzKxo
2.- DE LA PRIMERA A LA SEGUNDA ORALIDAD
a. Oralidad ancestral (narración, leyendas, cuentos etc.)
b. Expresión de transmitir Ctos importantes, tradiciones y para educar para la supervivencia
c. Organización de las Naciones Unidas para la Educción, Ciencia y Cultura (1989)
d. Recomienda la protección de la cultura tradicional y popular
De la primera a la segunda oralidad (I)
- La función básica de la oralidad es permitir las relaciones sociales, La mayoría de las actividades diarias se lleva a cabo a través de la oralidad
(Casalmiglia y Tusón)
- Formar redes de convivencia (empatía y vínculos afectivos) entre individuos a través de la comunicación y expresión para unir a la comunidad
a través de la inteligencia colectiva
De la primera a la segunda oralidad (II)
a. Escritura convivían de manera paralela, la cultura popular oral y la cultura elitista
b. Invención de la imprenta
c. Acceder a la posibilidad en mayor o menor medida, de distribución de lo escrito
De la primera a la segunda oralidad (III)
- Paréntesis de Gutemberg” (Sauerberg, 2006)
- El libro se convierte en la garantía del Cto y lo oral empieza a considerarse demasiado oopular
- Durante siglos se transmiten de manera mecanizada y estándar de enseñanza que antes se pasaba de boca en boca
- Cambió la comunicación, la forma de acercarse a la información y cambio de cognición
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
La Educación en la Sociedad Digital
, De la primera a la segunda oralidad (IV)
Escritura: sistema de expresión de mayor prestigio.
- No se consideró a la oralidad y la escritura como dos conceptos distintos de producción del lenguaje con sus características y funcionamiento
propias.
- Cultura popular y oficial es una constante en la tradición oral
3.- TRANSFORMACIONES EN LO ESCRITO Y EN LO ORAL
Convergencia mediática
Nueva evolución disruptiva y líquida en la comunicación Crear y distribuir Cto en escenarios relacionales conectados
↓Genera nuevos lenguajes
Otros géneros narrativos (palabra escrita y oral)
↓
Nuevo tipo de oralidad narrativa impulsando nuevos procesos comunicativos
Inicio de la segunda oralidad
Transformaciones en lo escrito y en lo oral (i)
Internet y las redes sociales (lo verbal pasa a un 2º plano)
↓
Códigos y canales que complementan la escritura y nos permiten elegir cómo construir nuestros relatos y cómo comunicarnos.
↓ Provocado
La manera en la que los usuarios se enfrentan a la creación, la gestión y la distribución de los contenidos
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
La Educación en la Sociedad Digital
DIGITAL
1.- INTRODUCCIÓN
Se distinguen en la historia de la comunicación tres fases:
1. La primera oralidad se extiende desde la aparición del lenguaje oral hasta -de acuerdo con Sauerberg (2006)-, la aparición de la
imprenta.
2. Transcendencia cultural de la letra impresa y denominada “Paréntesis de Gutenberg” hasta finales del siglo XX.
3. Inicia con la irrupción de Internet, la Sociedad Red y la convergencia mediática que permiten el desarrollo de un nuevo tipo de oralidad
narrativa impulsando nuevos procesos comunicativos Inicio de la 2º oralidad.
Video: La segunda oralidad: https://youtu.be/N4c26WqzKxo
2.- DE LA PRIMERA A LA SEGUNDA ORALIDAD
a. Oralidad ancestral (narración, leyendas, cuentos etc.)
b. Expresión de transmitir Ctos importantes, tradiciones y para educar para la supervivencia
c. Organización de las Naciones Unidas para la Educción, Ciencia y Cultura (1989)
d. Recomienda la protección de la cultura tradicional y popular
De la primera a la segunda oralidad (I)
- La función básica de la oralidad es permitir las relaciones sociales, La mayoría de las actividades diarias se lleva a cabo a través de la oralidad
(Casalmiglia y Tusón)
- Formar redes de convivencia (empatía y vínculos afectivos) entre individuos a través de la comunicación y expresión para unir a la comunidad
a través de la inteligencia colectiva
De la primera a la segunda oralidad (II)
a. Escritura convivían de manera paralela, la cultura popular oral y la cultura elitista
b. Invención de la imprenta
c. Acceder a la posibilidad en mayor o menor medida, de distribución de lo escrito
De la primera a la segunda oralidad (III)
- Paréntesis de Gutemberg” (Sauerberg, 2006)
- El libro se convierte en la garantía del Cto y lo oral empieza a considerarse demasiado oopular
- Durante siglos se transmiten de manera mecanizada y estándar de enseñanza que antes se pasaba de boca en boca
- Cambió la comunicación, la forma de acercarse a la información y cambio de cognición
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, De la primera a la segunda oralidad (IV)
Escritura: sistema de expresión de mayor prestigio.
- No se consideró a la oralidad y la escritura como dos conceptos distintos de producción del lenguaje con sus características y funcionamiento
propias.
- Cultura popular y oficial es una constante en la tradición oral
3.- TRANSFORMACIONES EN LO ESCRITO Y EN LO ORAL
Convergencia mediática
Nueva evolución disruptiva y líquida en la comunicación Crear y distribuir Cto en escenarios relacionales conectados
↓Genera nuevos lenguajes
Otros géneros narrativos (palabra escrita y oral)
↓
Nuevo tipo de oralidad narrativa impulsando nuevos procesos comunicativos
Inicio de la segunda oralidad
Transformaciones en lo escrito y en lo oral (i)
Internet y las redes sociales (lo verbal pasa a un 2º plano)
↓
Códigos y canales que complementan la escritura y nos permiten elegir cómo construir nuestros relatos y cómo comunicarnos.
↓ Provocado
La manera en la que los usuarios se enfrentan a la creación, la gestión y la distribución de los contenidos
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