Werkzame elementen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit document is een uitwerking van alle hoorcolleges die nodig zijn voor de 2e theorietoets van de minor Dyslexie signaleren en begeleiden. Deze wordt in blok C+D gegeven. Inclusief een uitwerking van de gesproken tekst.

De verplichte artikelen van dit jaar zijn: Hausman, A. J. (2002). Implications of evidence based practice for community health. American Journal of Community Psychology, 30, 453-467. Franken, A. (2018). Pesten: Wat werkt tegen pesten? Nederlands Jeugd Instituut (NJI). NJI, NCJ, RIVM, Kenniscentrum Sport, Movisie, Vilans, Trimbos-instituut (2021, 2e herziene uitgave). Erkenning van interventies en criteria voor gezamenlijke kwaliteitsbeoordeling 2019-2022. Verkregen via: Ministerie van OCW (...

In dit document vind je een uitgebreide samenvatting voor het vak Kwaliteit en effectiviteit van orthopedagogische interventies. Deze samenvatting bevat zowel informatie uit de verplichte artikelen als de boeken Zicht op effectiviteit (0035) en Gezinnen met meervoudige en complexe problemen (1681)

1. Diagnostiek bij kinderen, jongeren en gezinnen: hoofdstuk 1, 2, 3 en 6 2. Diagnostische cyclus in de praktijk: blz. 17-34 3. Diagnostisch proces in het onderwijs: de rol van contextfactoren, veranderbaarheid en positieve elementen: blz. 15-47 4. Handleiding Integrale Casusbeschrijving: alles 5. Handboek diagnostiek: blz. 15-47 6. Psychologische gespreksvoering: Een basis voor hulpverlening: hoofdstuk 2 t/m 5 7. Voor het goede doel. Werken met hulpverleningsdoelen in de jeugdzorg: alles ...

Dit verslag is het laatste verslag van de modulen 'de vraag achter de vraag'. Ik heb deze afgerond met een 7,7 (beoordeling zit erbij). In dit verslag wordt een advies rapportage geschreven. dit advies wordt in het verslag onderbouwd met theorie, waarom het werkbaar is. Denk hierbij aan het competentie model, ontwikkelingstaken en competentie gerichte strategieën, de motivatie en etc. Bovendien is in dit verslag het "advies gesprek" te lezen die met cliënt gevoerd is. In dit ge...

Alle literatuur in één document, behalve de twee boeken. (artikelen zijn vertaald) College 1 en 2: Herben, M.M.C. (2020). Effectief verbinden. Resultaatgerichte (door)ontwikkeling van interventies. Utrecht: Universiteit voor Humanistiek. Academisch proefschrift. Te downloaden via: Hoofdstukken 1 en 2; p. 1-25 = 25 pagina’s VNG, NJi, Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie en branche-organisaties Jeugdzorg Nederland, GGZ Nederland, Vereniging OBC’s, VGN, Mogroep, NIP en ActiZ (14 d...

Onderzoek naar vroegsignalering van schulden in Nederland en België waarbij de sociale-, juridische-, politieke- en maatschappelijke contexten (omtrent schulden&schuldhulpverlening) eveneens worden beschreven.

In dit afstudeerrapport is onderzoek gedaan naar de vroegsignalering van schulden in zowel Nederland als België waarbij de juridische-, sociale-, politieke- en maatschappelijke contexten van de schulden in beide landen eveneens worden beschreven. Ook wordt in dit rapport antwoord gegeven op vragen zoals; 'Welke knelpunten zijn er in Nederland als het gaat om het eerder bereiken en ondersteunen van mensen met (problematische) schulden?', 'kunnen we deze knelpunten in de Nederlandse bero...

Dit artikel bevat een uitgebreide samenvatting van de volgende literatuur: Van Yperen, T., & Veerman, J.W., Bijl, B. (Red.) (2017). Zicht op effectiviteit. Handboek voor resultaatgerichte ontwikkeling van interventies in de jeugdsector. Rotterdam: Lemniscaat. 2de geheel herziene druk. (reeds in bezit) Hoofdstuk 1, 3, 13, 23 - pag. 15-52; 77-114, 267-303, 483-497 Herben, M.M.C. (2020). Effectief verbinden. Resultaatgerichte (door)ontwikkeling van interventies. Utrecht: Universiteit voor Hu...

Uitgebreide samenvatting van de literatuur van week 3: Handboek Forensische Orthopedagogiek (H23 t/m 25, 27, 31, 33, 36 en 37), Uithuisgeplaatste Jeugdigen (H5, 6, 12 en 13), en Gevoel is explosief materiaal (H4).