Sociaal emotioneel leren Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een samenvatting van H11 t/m H20 van het boek 'Groepsplan gedrag'. De verschillende termen en theorieën worden op een duidelijke en gestructureerde manier toegelicht.

Kinderen hebben kennis, inzicht en vaardigheden nodig om goed te kunnen functioneren en participeren in onze samenleving. Die samenleving stelt aan dat functioneren en participeren vanzelfsprekend eisen. Goed onderwijs speelt daarop in en biedt kinderen de mogelijkheid zich cognitief, sociaal en emotioneel te ontwikkelen. Goed onderwijs creëert echter ook een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich veilig en gewaardeerd voelen, in een onderwijscultuur die het leerproces van kinderen stimuleert...

Dit is een samenvatting van het hele boek Groepsplan Gedrag (2021). Hoofstuk 1 t/m 23 Compleet met voorbeelden erbij Voor het gemak heb ik kleuren gebruikt in de samenvatting: Donkergroen = Bepaald onderwerp wat wordt behandeld Roze = Subonderwerp Lichtgroen = Term/begrip Rood = Voorbeeld LK = leerkracht

Volledig uitgewerkte toetsdoelen + samenvatting van het vak Opvoeden in Ontwikkeling.

Dit is een compleet instrumentenschema van alle instrumenten die je moet kennen voor het 2e deeltentamen van psychodiagnostiek in de OWP. Het is geordend per onderwerp: intelligentie, neuropsychologische diagnostiek, sociaal-emotioneel functioneren, opvoeding/gezin, en schoolomgeving. De COTAN beoordelingen worden behandeld, evenals de meetpretentie, een kleine beschrijving van het instrument, bij wie het wordt afgenomen, de leeftijd, en het type informatie wat het oplevert (communicatie georië...

De samenvatting bestaat uit eigen notities, ppt's en de syllabus. De definities zijn in het rood aangeduid. Er wordt gewerkt met titels en kapstokken en opsommingen Het is een uitgebreide samenvatting die makkelijke taal en geen afkortingen gebruikt

Het is een samenvatting van hoofdstuk 11 t/m 20 van het boek 'Groepsplan gedrag'. De verschillende termen en theorieën worden op een duidelijke en gestructureerde manier toegelicht.

Samenvatting over 3 hoofdstukken uit het boek 'groepsplan' gedrag. In deze hoofdstukken gaat het om het sociaal-emotioneel leren.

Motorische ontwikkeling: Motoriek: Beweegvermogen en uitvoering van bewegingen. Motorische vaardigheden: Motorisch: 2 van 10 kinderen kunnen een tennisbal homolateraal met een knuppel 15 meter het veld in slaan. Cognitief: 16 van 20 kinderen kennen 3 van 4 spelregels van het spel kwartet. Sociaal-emotioneel: 18 van 20 kinderen werken samen, maar 2 hebben moeite met winst en verlies. SMART-doelen: Specifiek: Duidelijk beschreven in motorische, cognitieve, en sociaal-emotionele aspecten...

In dit thema staan centraal: - Sociaal-emotioneel leren - Sociale veiligheid - mijn rol als toekomstige gedragsspecialist - de preventiepiramide van Declerk