Metabole kaart Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van het vak 'celgiologie partim medische biochemie' gegeven door L. Roosens in de 1ste Bachelor Geneeskunde aan de UA. Samenvatting van slides en lesnotities.

Deze samenvatting bevat alles wat gezien werd in de hoorcolleges, ik persoonlijk heb het handboek niet gebruikt, wel gebruikte ik de cursus van UHasselt zelf en de powerpoints uit de hoorcolleges om deze samenvatting te maken. Aan de zijkant staan er soms verwijzingen naar pagina's, dit zijn pagina's uit de UHasselt cursus.

Samenvatting van alle lessen medische biochemie van het 1ste bachelor geneeskunde. Volledig

In deze opdracht is het voedingspatroon van (gezonde) ouderen (ca 65 jaar en ouder) in kaart gebracht en geanalyseerd. Dat is gedaan aan de hand van een literatuuronderzoek over voedingsgedrag en veel voorkomende voedingsproblematiek bij ouderen. Vervolgens zijn de anatomische, fysiologische en metabole veranderingen beschreven die in deze levensfase plaatsvinden. Ook is de relatie gelegd tussen deze veranderingen en de voedingsbehoefte. Als laatste is op basis van het literatuuronderzoek een vr...

Deze samenvatting is gebaseerd op de hoorcolleges medische biochemie van prof. dr. L. Roosens. Er wordt vaak gebruik gemaakt van de metabole kaart van Stanford en van de cursus 'Harpers illustrated biochemistry'. Dit geeft een mooi geheel van de te kennen leerstof voor het tentamen.

In opdracht van Hogeschool NTI wordt dit verslag als moduleopdracht geschreven. Het verslag bestaat uit vijf delen. In het eerste deel wordt in kaart gebracht en geanalyseerd hoe het voedingspatroon, voedingsgedrag en veel voorkomende voedingsproblematiek van ouderen zijn aan de hand van literatuuronderzoek. Het tweede deel omschrijft anatomische, fysiologische en metabole veranderingen in deze levensfase. Ook wordt hierin beschreven wat de relatie is tussen veranderingen en de voedingsbehoefte ...

Onderzoeksopdracht integrale beroepsopdracht jaar 1. Je onderzoekt de problemen die ouderen hebben rondom voeding. Hiernaast ga je aan de slag met de anatomen, metabole en fysiologische veranderen die ouderen ervaren. Hiernaast ga je zelf ouderen ondervragen en hun voedingsgedrag in kaart brengen. Dit vergelijk je met de literatuur. Uiteindelijk kijk je wat de ouderen aan hun voeding kunnen veranderen en maak je een voorbeeld dagmenu.

Samenvatting van alle te lezen stukken in Stryer. Bevat dus geen uitwerkingen van werkcolleges e.d. Let op: deze samenvatting is in het Engels.