Leerdoel 14 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Zie inhoudsopgave van welke onderdelen zijn samengevat. Klinische pathologie hf. 6.1 en natuurwetenschappen zijn er niet in verwerkt, omdat die in de vorige deeltoets al voorkwamen en het in de vorige samenvatting is samengevat als subdoel.

Een volledige samenvatting van de stof van BAES financiering leerdoel 1 tm 14. Voor tentamen bedrijfseconomie in blok 2. Inclusief afbeeldingen.

boek VVT deel 1: H3, 4, 22, 24 t/m 28 Boek VVT deel 2: Hst 11, 12, 14 t/m 19 Basisboek Pathologie: H 4 t/m 6, 19.1, 19.4, 19.5, 19.6, 23.2 onderwerpen: Verpleegkundig proces en coördineren in de VVT Kwaliteitszorg Voorlichting, advies, instructie VVT in de samenleving Zorgvragers met aandoeningen aan bloed- en lymfestelsel Zorgvragers met nier- en prostaataandoeningen Zorgvragers met ontstekingen en infecties Ziekten van bloed en lymfe - Anemie - Ziekten van bloedplaatjes ...

Uitgebreide uitgewerkte leerdoelen. De leerdoelen die aanbod komen zijn: Leerdoel 10. De functie van het lymfvatsysteem gedetailleerd beschrijven en relateren aan de anatomie (lymfangion, lymfeknopen, huidterritoria, anastomosen en waterscheidingen) Leerdoel 11. De bouw en kenmerken van de onderdelen van het lymfvatsysteem gedetailleerd beschrijven (verschillende typen lymfevaten, lymfeknopen, wandopbouw, afferent, efferent, collateraal, bypass en retrograde connectie, oppervlakkig systeem, diep...

Taak 14 Blok 2 met leerdoelen: Leerdoel 1: Wat staat in de VTV van 2014 en 2018? (kernpunten) Leerdoel 2: Waar is het beleid in de VTV primair op gericht? (Mackenbach) Leerdoel 3: Wat is intersectoraal en integraal? Leerdoel 4: Hoe bepaalt de gemeente welke gezondheidsproblemen worden aangepakt? Leerdoel 5: Hoe verschilt de eigen gemeente van de VTV op het gebied van ziekten en determinanten? --> plan van aanpak met interventies

In deze samenvatting heb ik alle leerstof per leerdoel samengevat, zodat je gericht kan leren op je leerdoelen voor het tentamen. Dit zijn de volgende leerdoelen: 1. Je kent de verschillende nierstenen 2. Je geeft voedingsadvies bij diverse nieren 3. Je legt uit wat nierschade is 4. Je noemt voedingsstoffen die meespelen bij de (voedings-) behandeling van nierschade 5. Je legt uit wat nierschade (of de fase voor start van dialyse) voor invloed heeft op de te gebruiken voeding 6. Je past het diee...

Boeken: Van Liemt, G. En G. Koot, Marketingcommunicatie in 14 stappen. Groningen / Houten 2017. W K. Mazerant, inhaken met sociale media in 60 minuten. Leerstof was: Hoofdstuk 1: paragraaf 1.3 en 1.4 Hoofdstuk 5: 5.1 t/m 5.4 Hoofdstuk 6 Hoofdstuk 7 Hoofdstuk 10 Hoofdstuk 11 Hoofdstuk 13 Per leerdoel samengevat.

Organisch 2 functionele groepen (H8,9,10,13&14) onderdeel van Chemical Fingerprinting met uitleg per leerdoel en mechanismes. Dit vak werd/wordt gegeven door de Boer & Gaby.