Instructie ontwerpen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Deze samenvatting bevat alle informatie uit het boek van Valcke: Onderwijskunde als ontwerpwetenschap, deel 1 en 2 (hoofdstuk 1, 3, 4, 5, 6, 8, 10). Ook staat alle informatie uit de colleges erin. Daarnaast staan er voor ieder hoofdstuk 10 oefenvragen in die je op het tentamen zou kunnen krijgen.

Toetsstof thema 5 menswetenschappen Ontwerpen van onderwijs, Cees de Munnik en Kees Vreugdenhil, Noordhoff Uitgevers b.v. Groningen/Houten, The Netherlands 2012, ISBN 978-90-01-71600-4, Hoofdstuk 10 “Ontwerpen van adaptief en passend onderwijs” pagina 167 t/m 193 Meer dan onderwijs, Theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool, Eddy Alkema en anderen, Koninklijke van Gorcum 2015, ISBN 978-90-, pagina 385 t/m 392 & pagina 522 t/m 551 Opgenomen in reader (portal) Effecti...

Bijna volledige samenvatting van het boek van Morrison en collega's. Het is de meeste recente versie. Hoofdstukken 1 -13 & 15 zijn volledig samengevat.

Onderwijskunde op het HBO is een vakgebied dat zich richt op de analyse en ontwikkeling van onderwijs en de processen die daarmee gepaard gaan. Het is gericht op het begrijpen van hoe leerlingen leren en hoe onderwijsprofessionals effectieve instructie kunnen ontwerpen, implementeren en evalueren. In deze samenvatting zullen we enkele van de belangrijkste onderwerpen binnen de onderwijskunde op het HBO bespreken.

Samenvatting van Body Of Knowledge (Blok 1.3 ALO Groningen). Inhoud: - Ontwikkelingspsychologie > Hoofdstuk 14, 15, 16 - Onderzoeksmethoden voor Sportstudies > Hoofdstuk 1, 2, 8 - Directe Instructie Model (DIM) > Blz. 25 t/m 35 - Model Beginnende Lesgever - Voortgezet Onderwijs in Nederland - Ontwerpen van krachtige leer- en sportomgeving (Mulder-Timmer) - De Leeuw > Hoofdstuk 9

Samenvatting van het boek 'taalonderwijs ontwerpen' Blz. 57 – 99, 124 – 125, 174 – 184, 253 – 254, 300 – 303, 320 – 323, 339, 387 -390, 394 – 395.