Herstelstrategieën Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Forrer, M. & Mortel, K. van de (2014). Lezen…….denken…….begrijpen! Handboek begrijpend luisteren en lezen in het basisonderwijs. Amersfoort: CPS. Hoofdstuk 1: Begrijpend lezen Hoofdstuk 3: strategieën voor begrijpend lezen Hoofdstuk 4: instructie, organisatie en differentiatie Hoofdstuk 5: teksten voor begrijpend lezen

1.WAT IS LEZEN Ontluikende geletterdheid : lln ontdekken dat de taal niet enkel mondeling gebruikt kan worden - ook schriftelijk bv. tekeningen en pictogrammen Aanvankelijk lezen : is de eerste stap, is belangrijk maar niet enige om lln graag, goed, met begrip te leren lezen : het is meer dan een technisch proces : willen dat de lln de boodschp in een tekst begrijpen en gemotiveerd zijn om te lezen · Bottom-up model = woord voor woord lezen bv m-a-n  maan ...

bij college 7 Prof= Paul Pauwels