Gedragsspecialist Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7 van het boek 'Oplossingsgerichte vragen' van Fredrike Bannink (ISBN 978-90-430-3656-6). Deze hoofdstukken zijn voorgeschreven literatuur voor de module 'Begeleiden van leraren', ook wel KBMVG (ENSO-KBMVG.XX.19) voor de opleiding Master Educational Needs (MEN) met als leerroute gedragsspecialist (Hogeschool Windesheim). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

Samenvatting van hoofdstuk 2 Luistervaardigheden van het boek 'Gespreksvoering, basisvaardigheden en gespreksmodellen' van H.T. van der Molen, M.A. Hommes en F. Kluijtmans. ISBN: 6354 Dit hoofdstuk is voorgeschreven literatuur voor de module 'Stimuleren van leergedrag', ook wel STIMU (ENSO-STIMU.XX.19) voor de opleiding Master Educational Needs (MEN) met als leerroute gedragsspecialist (Hogeschool Windesheim), bij het thema communicatie. -------------------------------------------------------...

Samenvatting van rapport 27 - leerlingen motiveren: de rol van de leraar. Dit rapport is geschreven door Hans Schuit, Iris de Vrieze en Peter Sleegers. Dit rapport is voorgeschreven literatuur voor de module 'Stimuleren van leergedrag', ook wel STIMU (ENSO-STIMU.XX.19) voor de opleiding Master Educational Needs (MEN) met als leerroute gedragsspecialist (Hogeschool Windesheim), bij het thema krachtige leeromgeving. --------------------------------------------------------------------------------...

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 3, 6, 7, 8 en 9 van het boek 'Promoting behaviour for learning in the classroom' van Simon Ellis en Janet Tod (ISBN 978-0-415-70449-6). Deze hoofdstukken zijn voorgeschreven literatuur voor de module 'Stimuleren van leergedrag', ook wel STIMU (ENSO-STIMU.XX.19) voor de opleiding Master Educational Needs (MEN) met als leerroute gedragsspecialist (Hogeschool Windesheim). -------------------------------------------------------------------------------------...

In dit thema staan centraal: - Sociaal-emotioneel leren - Sociale veiligheid - mijn rol als toekomstige gedragsspecialist - de preventiepiramide van Declerk