Gedragsmatige benadering Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

les 5 - Gedragsmatige benaderingen

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 1 van het boek inleiding in de counselling.

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 1 van het boek inleiding in de counselling.

Dit is een samenvatting van het vak ´Methodische benaderingen in de praktijk´. De verschillende methodes worden van elkaar onderscheiden en beschreven.

In dit document wordt het verschil tussen methode en methodiek uitgelegd. Ook wordt er een samenvatting gegeven van de vier methodieken: Systeemtheoretische benadering, Creatief-agogische benadering, Cognitief-gedragsmatige benadering en Oplossingsgerichte benadering. Tot slot wordt er verantwoord waarom de methodieken aansluiten bij de opleiding.

Inhoud Week 1: inleiding 3 • Belangrijke stromingen en waar ze terugkomen: 3 o Biologisch Perspectief 3 o Gestalt (HC2) 4 o Behaviorisme/Behavioristische perspectief (HC5) 4 o Humanistische psychologie (HC5) 4 o Cognitieve psychologie / cognitieve perspectief(HC3, 4, 6 en 7) 4 o Psychodynamisch perspectief: Psycho-analyse (beetje 7) 4 o Ontwikkelingsperspectief 4 o Socio- Cultureel perspectief 4 Week 2: Emoties en waarneming 4 • Emoties bestaan uit 4 samenhangende onderdelen: 5 ...

Samenvatting methodische kaders van de hoofdstukken 1/m 3, 5 en 6

Hoofdstuk 5: De cognitief-gedragsmatige benadering

Methodiek samenvatting van de vierde periode van leerjaar 1. In deze samenvattingen worden de begrippen beroepsmethodiek, instellingsmethodiek en visie uitgelegd. Vervolgens wordt de agogische plancyclus toegelicht en wordt er een basis gelegd voor de vier benaderingswijze. De systeemtheoretische benadering, de creatief-agogische benadering, de oplossingsgerichte benadering en de cognitief-gedragsmatige benadering.

Dit document bevat een voorbeeld casus met de toepassing van de vier verschillende benaderingswijzen. Hierin wordt de theorie van de verschillende benaderingswijzen duidelijk in een praktijksituatie en wellicht makkelijker toepasbaar op een casus in de toets. 1. de systeemgerichte benadering. 2. de creatief-agogische benadering. 3. de cognitief-gedragsmatige benadering. 4. de oplossingsgerichte benadering.