Gedrag in de klas Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Ken je dat gevoel dat je een leerling in de klas hebt waarbij je geen grip lijkt te krijgen op het gedrag? Of een leerling die erg stil is, afwezig lijkt, angstig en soms explosief? Of weet je dat een van je leerlingen een moeilijke thuissituatie heeft maar je weet niet zo goed hoe je hiermee om moet gaan? Lees dan deze samenvatting! Het boek dat eigenlijk elke leerkracht moet lezen. Het geeft je inzichten en leert je anders naar het gedrag van kinderen te kijken. Zo kun je deze leerlingen echt ...

Ken je dat gevoel dat je een leerling in de klas hebt waarbij je geen grip lijkt te krijgen op het gedrag? Of een leerling die erg stil is, afwezig lijkt, angstig en soms explosief? Of weet je dat een van je leerlingen een moeilijke thuissituatie heeft maar je weet niet zo goed hoe je hiermee om moet gaan? Lees dan deze samenvatting! Het boek dat eigenlijk elke leerkracht moet lezen! Het geeft je inzichten en leert je anders naar het gedrag van kinderen te kijken. Je leert hoe je deze leerlingen...

Deze samenvatting gaat over alle literatuur (artikelen + boeken) voor 'gedrag in de klas'. Hoofdstukken uit de volgende boeken zitten in deze samenvatting: - De sociale ontwikkeling van het schoolkind - Handboek diagnostiek in de leerlingbegeleiding: Kind en context - Observeren in psychologie en pedagogiek. Methodologie en rapportage - Pedagogische adviezen voor speciale kinderen: een praktisch handboek voor professionele opvoeders, begeleiders en leerkrachten

boeken in de samenvatting: - Van der Ploeg: De sociale ontwikkeling van het kind; H1t/m4, 6t/m9, 11t/m14 - Goossens: observeren in psychologie en pedagogiek; H1t/m6, 9 - Van Lieshout & van Deth: Pedagogische adviezen voor speciale kinderen H4, 5, 7, 9t/m11 - Verschueren en Koomen: Handboek diagnostiek in de leerlingbegeleiding, kind en context; H8, 10, 12t/m15 - Van der Ploeg: stress bij kinderen; H2, 3 Alle artikelen die in het vak aan bod komen. Aan het eind van de samenvatting is...

De samenvatting bevat alle tentamenstof voor het vak gedrag in de klas. Alleen het boek observeren ontbreekt in de samenvatting.

Dit is een samenvatting van het boek "Handelingsgericht werken: Samenwerken aan schoolsucces" van Noëlle Pameijer. Dit boek is gebruikt tijdens de minor 'Gedrag en Leren' van de NHL Stenden Hogeschool. Deze minor richt zich op pedagogische kennis en vaardigheden in de klas. Handelingsgericht werken is een werkwijze die in het onderwijs onder andere gebruikt wordt om zicht te krijgen op onderwijsbehoeften van leerlingen. De samenvatting is gebruikt tijdens mijn minor, maar ook tijdens mijn s...

In deze samenvatting vind je een samenvatting van alle hoofdstukken en artikelen voor het vak Gedrag in de klas. Je vindt er een samenvatting van: - Observeren in psychologie en pedagogiek- Goossens H1-6+ 9 - De sociale ontwikkeling van het schoolkind- van der Ploeg H1-14 behalve H5 en H10 - Diagnostiek Leerlingbegeleiding- Verschueren & Koomen H7-15 behalve H9 -Pedagogische adviezen voor speciale kinderen H4, 5, 7, 9, 10 en 11 - Een heleboel artikelen. Kijk op de tweede pagina voor alle a...

Mij helpen verslagen van anderen als voorbeeld altijd enorm bij het schrijven van mijn eigen opdrachten. Daarom heb ik ervoor gekozen mijn Essay met jou te delen. Je kan de opmaak gebruiken, de bronnen, en wellicht levert het je inspiratie op voor het schrijven van je eigen Essay. Mijn Essay gaat over het verschil tussen stoornis gedrag (DMS5) en reactief gedrag (gedrag als reactie op een situatie). Zo kan een druk kind in de klas ADHD kenmerken vertonen en voldoen aan een diagnose (onrustig, dr...

Dit proeftentamen bevat 62 vragen (min. 4 per college) over de 15 colleges van Gedrag in de Klas. Dit proeftentamen is een goede laatste voorbereiding op het tentamen als proeftoets of als bondige samenvatting met de meest belangrijke begrippen uit de colleges.

Verslag groepsdynamica docent zorg en welzijn. In dit verslag wordt een casus van mbo geanalyseerd. Aan de orde komt: duiden van gedrag, de grootstedelijke context, afspraken en regels, de werkrelatie in de fase van de groepsontwikkeling, orde houden, straffen/belonen, regie in de klas, differentiatie, bewaken van grenzen en straatcultuur.