Coöperatief Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Actief en betekenisvol leren is één van de onderzoeken binnen InHolland. Het document bevat een theoretisch kader, onderzoeksmethode, resultaten en analyse, conclusie, ontwerp en reflectie. In dit onderzoek wordt ontwerpend leren gekoppeld aan coöperatief leren.

Deze samenvatting gaat over pedagogiek 2.3. Over het vormen van groepsvorming, het verschil en de overeenkomsten tussen negatieve en positieve groepen in een klas, groepsrollen (sociale werker, joker etc.), pesten en plagen in een groep en de Johnson&Johnson theorie over coöperatieve werkvormen. Er worden ook verschillende werkvormen behandeld.

In deze samenvatting zit de cursus van didactiek volledig samengevat. Bij de cursus moest er ook nog een stuk uit het boek 'Ervaringsgericht werken' geleerd worden. Dit stuk zit aan het einde van de samenvatting. Verder is het nog aan te raden om de PowerPointpresentaties erbij te nemen tijdens het leren. Hier staan soms nog details of verduidelijkingen in.

een samenvatting en college aantekeningen van alles van pedagogiek intelligentie jaar 2 ook de artikelen.

Samenvatting van het gehele boek: Wicked world: complex challenges and systems innovation. Dit boek is een pleidooi voor de erkenning van de complexiteit van de wereld waarin managers, professionals en beleidsmakers moeten opereren. De instrumenten die tot nu toe voorhanden zijn, bieden vaak te weinig soelaas en vergroten juist regelmatig de problemen. Het is tijd om nieuwe begrippen te omarmen, afkomstig uit systeem-en complexiteits-theorieën. Zo kunnen we uitdagingen als robotisering, pol...

In dit onderzoek wordt er onderzoek gedaan naar actief en betekenisvol leren. Alle bewijzen inclusief fotobewijzen zijn hierin opgenomen. Er wordt ingegaan op coöperatief leren en een verhalend ontwerp. het verslag is beoordeeld met een 7,5

Ontwerponderzoek (Lio-praktijkonderzoek) naar de bijdrage van coöperatief leren voor een positieve groepssfeer.

Verlegenheidssituatie Aanvang samenwerken Verbeteren samenwerken groepsplan gedrag

Samenvatting blok 2.8 Onderwijswetenschappen. Alle problemen samengevat met artikelen en basisboeken, behalve probleem 2.

Samenvatting probleem 1 t/m 8 blok 2.8 Onderwijswetenschappen 1. Leeromgevingen/leertheorieën 2. Coöperatief leren 3. Begrijpend lezen 4. Meta-cognitie 5. motivatie 6. hoogbegaafdheid 7. toetsen 8. overgangen