Straffen en belonen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

• Crain, W. (2000). Learning theory: Pavlov, Watson, and Skinner. In Theories of development. Concepts and applications (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. • Shaffer, D. R., & Kipp, K. (2007). Bandura’s cognitive social-learning theory. In Developmental psycholgy (7th ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth.Blackboard • Aleva, L. (2015). Verklaren en voorspellen van gedrag in pestsituaties. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronde...

In dit onderzoekplan wordt een plan beschreven hoe onderzoek te doen naar 'Welk effect heeft straffen en/of belonen op probleemgedrag bij kinderen op de basisschool'?

In dit hoofdstuk staan de geschiedenis en de onderzoeksmethoden van de psychologie

Mijn individuele verslag voor Praktijkgericht onderzoek, beoordeeld met een 7,0. Inclusief een vergelijking tussen twee uitgewerkte interviews over het onderwerp straffen en belonen bij kinderen.

Ons leerteam verslag van praktijkgericht onderzoek. Hadden hiervoor een 8.8 en het onderwerp was belonen en straffen van kinderen

bevat: 1. Zelfbeeld: een theoretisch kader 2. Zelfbeeld: concrete uitwerking 3 Acceptatie 4 Theoretisch kader 5 Luisteren: een kunst, een kunde 6 Ik-boodschappen 7 Oplossen van conflicten 8 Gedrag en gedragstheorie 9 Effectief belonen en straffen 10 Gewenst gedrag aanleren/doen toenemen: werken met een beloningssysteem 11 Ongewenst gedrag afleren: werken met een gedrags-veranderingsprogramma 12 Reflectie: theoretisch kader 13 Reflectie: anders denken, anders voelen, anders handelen ...

Een uitgebreide documentatiemap over het onderwerp Straffen. Hierin worden vijftien artikelen samengevat en uitgelegd waarom deze artikelen belangrijk zijn voor het onderwerp straffen. Ook worden de drie belangrijkste bronnen verder uitgelicht en is er een eindsamenvatting, evaluatie en spiekbrief.

Een samenvatting van diverse opvoedstijlen in Nederland. Zoals de Turkse, Marokkaanse, Creoolse en Surinaamse opvoedstijl. Met achtergrond informatie en alle aspecten van de opvoeding zoals, opvoedingspatroon, opvoedingsdoelen, straffen en belonen, controle en steun en het onderwijs.

Onderzoeksvaardigheden straffen en belonen

Een boek voor onderwijskunde van blok 1 leerjaar 2. Het gaat over het evalueren, hoe je kinderen moet straffen en moet belonen. Hierin worden de verschillende theorieën uitgelegd