Problemen op school Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van het boek Gedragsproblemen van J.D. van der Ploeg voor het vak Orthopedagogiek. 'Wanneer is gedrag van kinderen en jongeren te beschouwen als een probleem? Hoe ontstaan gedragsproblemen? Welke problemen zijn er te onderscheiden? Deze en andere vragen komen aan de orde in dit boek. Op systematische wijze brengt prof. J.D. van der Ploeg de verschillende gedragsproblemen in kaart en laat hij zien hoe deze problemen zich ontwikkelen. De auteur schetst hoe gezin, school en vrienden d...

Samenvatting hoorcolleges en literatuur. Cognitieve ontwikkeling en leerproblemen. Premaster (forensisch) orthopedagogiek. Pedagogische onderwijswetenschappen.

Heel volledig document! Dit document helpt u bij het leren van het vak Passend Onderwijs aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Voor ons tentamen hebben wij een 7.2 en 7.7 gehaald. In dit document vindt u een samenvatting van de volgende artikelen/boeken, deze zijn gekoppeld aan de informatie van de hoorcolleges: Hoorcollege 1: - Graas, D., Bexkens, A., & Huizinga. M. (2015). Passend onderwijs voor kinderen met een licht verstandelijke beperking: terugblikken en vooruitzien. Tijdschrift voor Orth...

• Crain, W. (2000). Learning theory: Pavlov, Watson, and Skinner. In Theories of development. Concepts and applications (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. • Shaffer, D. R., & Kipp, K. (2007). Bandura’s cognitive social-learning theory. In Developmental psycholgy (7th ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth.Blackboard • Aleva, L. (2015). Verklaren en voorspellen van gedrag in pestsituaties. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronde...

Dit is een complete samenvatting van blok 2.8: Onderwijswetenschappen; problemen en interventies op school. Zelf heb ik met behulp van deze samenvatting een 8,6 voor mijn tentamen gehaald. Het bevat alle informatie die je nodig hebt om de bloktoets te kunnen halen. Voor het gemak zijn de lastig begrippen telkens dik gedrukt en er staan duidelijk kopjes in die belangrijk zijn bij de bepaalde leerdoelen. Ik hoop dat jullie er iets aan hebben.

Samenvatting van Blok 2.8 (pedagogische wetenschappen, BA jaar 2): onderwijswetenschappen; Interventies op school. Problemen 1 tot en met 8 samengevat, via PGO: n.a.v. probleemvignetten, opgegeven literatuur en bijwerking na klassikale bespreking met tutor.

Wees voorbereid voor het tentamen! In deze samenvatting vind je de verplichte literatuur voor het vak Werken met Richtlijnen. Dit houdt in: - ADHD (kernaanbevelingen, hfst 4 5) - Ernstige gedragsproblemen (aanbevelingen, hfst 2 3 4) - Kindermishandeling (kernaanbevelingen, hfst 6) - KOPP (kernaanbevelingen, hfst 3 4 5) - Middelengebruik (aanbevelingen, hfst 5 6) - Multiprobleemgezin (aanbevelingen, hfst 4 5 6) - Pleegzorg (aanbevelingen, hfst 1 5) - Problematische gehechtheid (aanbevelingen, hfs...

Dit is een zeer uitgebreide samenvatting van alle problemen van blok 2.8. In de samenvatting is aangegeven uit welke bron een bepaald stuk samenvatting komt. Tevens staan er soms handige voorbeelden in. Deze samenvatting heeft mij erg geholpen om de bloktoets goed te kunnen maken.

Uitgebreide en overzichtelijke samenvatting van blok 2.8 Onderwijswetenschappen: Problemen en interventies op school uit het studiejaar 2016/2017. Met deze samenvatting heb ik een 7,9 gehaald voor mijn tentamen!

Hoofdstuk 11-15 van het boek: "Handboek Diagnostiek in de Leerlingbegeleiding: Kind en context (Verschueren & Koomen) Zesde, herziene druk (2016). De hoofdstukken staan op volgorde van zoals ze behandeld zijn in de colleges (14, 15, 13, 11, 12)