Activerende didactiek Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Het boek Differentiëren is te leren! (herziene editie) samengevat. Handig voor iedereen die een Lerarenopleiding doet of het vak ADSL (Activerende Didactiek & Samenwerkend Leren) volgt.

Samenvatting uit de boeken Handboek voor leraren, Samenwerkend leren en De vijf rollen van een leraar. De samenvatting kan gebruikt worden voor het vak didactiek, leersituaties met activerende didactiek. Ookwel voor beroepssituatie bs 3. Ook zijn de presentaties meegenomen in de samenvatting. Ik volg de deeltijd opleiding waardoor dit vak in de voltijd opleiding pas in het 2e jaar aanbod komt.

Thema 2 van HADB. Deze samenvatting legt de zes sleutelbegrippen met kenmerken en tips van effectief leren uit.

Een verzameling van alle APA verwijzingen die ik door de jaren heen heb verzameld en heb gebruikt in vele van mijn leertaken en essays. Bijna alle begrippen komen aan bod, van activerende didactiek, tot een veilig leerklimaat, tot autisme. Dit document kan handig zijn bij het maken van een leertaak of een DI- model en kan je veel tijd besparen. Aangezien ik een docent geschiedenis opleiding heb gedaan vind je in het document ook APA over historische vaardigheden en het nut van geschiedenis, toc...

Drie soorten kennissen worden kort uitgelegd

Een lesontwerp van een activerende les, uitvoering en observatie/videoanalyse van een didactische handeling in de praktijk op het gebied van de in de colleges behandelde lesstofIn deze afsluitende opdracht pas je een in de colleges behandelde didactische handeling toe in je eigen praktijk. Je observeert de uitvoering van de didactische handeling in je eigen praktijk met behulp van video en bekijkt vervolgens of/in welke mate het verwachte effect optreedt. Didactiek: Samenwerkendleren Voor deze...

Voorbeeldverslag voor het vak activerende didactiek en samenwerkend leren op de Lerarenopleiding Hogeschool Rotterdam

Samenvatting thema 18, 19 en 20 uit het boek methodiek en begeleiden

Samenvatting van de colleges Vakdidactiek 2 aan de Hogeschool van Amsterdam (2017-2018) en de daarin besproken literatuur.