Meta ii Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Een samenvatting voor het vak 'Psychopathologie II' van de studie psychologie aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat alle artikelen die nodig zijn voor het tentamen op 20 januari 2019. Hieronder vallen de volgende artikelen: - Fried 2017 mental disorders as networks - Norton & Paulus (2017)_Transdiagnostic_models_anxiety_disorders - Clark (1999)_Anxiety_disorders_why_they_persist_and_how_to_treat_them - Copeland et al (2013)_Adult_Psychiatric_outcome_Bullying_by_peers_childhood -...

Communication Exam #2 Readings Smith et al. (1998) NTVS 1. FOUR FOUNDATIONS OF STUDY a. 1- TV violence contributes to harmful effects on viewers b. 2- Three types of harmful effects can occur from viewing TV violence i. Learning aggressive attitudes and behaviors ii. Desensitization to violence iii. Increased fear of being victimized by violence c. 3- Not all violence poses the same degree of risk of these harmful effects i. Attractive perpetrator: increases aggression ii. Attractive ...

Molecular Mechanisms in Exercise-Induced Cardioprotection. It is generally accepted that regular exercise is an effective way for reducing cardiovascular morbidity and mortality [1]. Physical inactivity and obesity are also increasingly recognized as modifiable behavioral risk factors for a wide range of chronic diseases, including cardiovascular diseases. Furthermore, epidemiologic investigations indicate that the survival rate of heart attack victims is greater in physically active pers...

Beknopte samenvatting van alle verplichte artikelen van het vak Psychopathologie 2. De volgende artikelen zijn hierin verwerkt (titels): Transdiagnostic models of anxiety disorder: Theoretical and empirical underpinnings. Beyond the DSM: trends in psychiatry diagnoses Comorbidity: a network perspective. Mental disorders as networks of problems: a review of recent insights De diagnostiek van comorbiditeit bij patiënten met een autismespectrumstoornis Dwang en Drang bij Autisme Adult Psychiat...

Uitgebreide samenvatting van alle zelfstudie tijdens metabolisme II inclusief handige afbeeldingen uit de studieboeken.

Samenvatting over het vak metabolisme II. Bevat alle hoorcolleges en samengevatte ZSO's met verduidelijkende afbeeldingen. Het vak metabolisme II gaat over de anatomie van het spijsverteringskanaal, voeding, digestie van voeding, koolhydraten, vetten, eiwitten, microscopie van het spijsverteringskanaal, cholesterol, lever, pancreas, bruin vet, obesitas, diabetes, insuline en glucagon.

Hoorcolleges Alle artikelen Lecture 1: ID&E: Aligning goals, instruction and evaluation 1.1 Reiser, R. A. (2001). A history of instructional design and technology: Part II: A history of instructional design. 1.2 Clarà, M. & Barberà, E. (2013). Learning Online: Massive Open Online Courses (MOOCs), Connectivism, and Cultural Psychology. 1.3 Pellegrino, J. W., DiBello, L. V., & Goldman, S. R. (2016). A framework for conceptualizing and evaluating the validity of instructionally relevant asse...

Summary of all 15 papers of Purchasing Management for the Master Supply Chain Management of Tilburg University (2017/2018). Including ICT outsourcing. I. Fratocchi, L., Di Mauro, C., Barbieri, P., Nassimbeni, G.,Zanoni, A. (2014). When manufacturing moves back: Concepts and questions. Journal of Purchasing & Supply Management, Volume 20, pp. 54-59 II. Trent, R.J., Monczka, R.M., (2005). Achieving excellence in global sourcing. MIT Sloan Management Review, Volume 47, Issue 1, pp. 24-32 III. El...

Door met deze samenvatting te leren heb ik genoeg punten op de meerkeuzevragen gehaald om direct voor Instructional Design & Evaluation te slagen! Samenvatting van de colleges en artikelen van het vak Instructional Design and Evaluation (IDE). De volgende colleges en artikelen zijn in de samenvatting verwerkt: Inleiding​ ​op​ ​Instructional​ ​Design​ ​and​ ​Evaluation Hoorcollege Reiser (2001). A History of Instructional Design and Technology. Part II: A History of Instru...

Batstra & Frances (2012) ‘Diagnostische inflatie. Oorzaken en een voorgesteld herstel’ Koomen & Pameijer (2007) ‘Diagnostisch proces in het onderwijs: de rol van contextfactoren, veranderbaarheid en positieve elementen’ Stichter et al (2009) ‘Het gebruik van structurele analyse om antecedent-gebaseerde interventies te ontwikkelen voor studenten met autisme’ Van Doorn & Verheij (2008) ‘Van lastig naar agressief’ Korrelboom & Ten Broeke (2009) ‘Taxatie van aangrijpingspunten (...