Leerdoelen ergonomie Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Leerdoelen Ergonomie voor Kennistoets 4.1. Verpleegkundige Zorg (VZ) Onderzoek & Innovatie (O&I) Technologie (T) Professionalisering (PF) (46042). Leerdoelen Ergonomie 3.1

In deze samenvatting staan alle leerdoelen van kennistoets 2.2 uitgewerkt voor de vakken Toegepaste Technologie, Basistechnologie, Gezondheidsbevordering & Preventie en Ergonomie. Naast de leerdoelen staat in de samenvatting ook nog extra stof die belangrijk is om te leren voor kennistoets 2.2.

Samenvatting voor kennistoets 4.1 (leerjaar 1 HBO Verpleegkunde). Vakken: verpleegkundige zorgverlening (VZ), klinisch redeneren (KR), geneeskunde (GK), onderzoek doen & toepassen (OZ), zorginnovatie & ondernemerschap (ZO), basistechnologie (BT), toegepaste technologie (TT), ergonomie (EG) en morele oordeelsvorming (MOV). De samenvatting is geschreven aan de hand van de leerdoelen die bij de vakken zijn gesteld. Het is met behulp van aantekeningen uit colleges en van literatuur uit bijvoorbeel...

In dit document zijn de leerdoelen uitgewerkt voor de volgende vakken: Verpleegkundige zorgverlening, Geneeskunde, Basistechnologie, Toegepaste technologie, Ergonomie en Zorginnovatie & Ondernemerschap. Er is ook gebruik gemaakt van tabellen en afbeeldingen.

Samenvatting voor kennistoets 4.1 (leerjaar 1 HBO Verpleegkunde). Vakken: verpleegkundige zorgverlening (VZ), klinisch redeneren (KR), geneeskunde (GK), onderzoek doen & toepassen (OZ), zorginnovatie & ondernemerschap (ZO), basistechnologie (BT), toegepaste technologie (TT), ergonomie (EG) en morele oordeelsvorming (MOV). De samenvatting is geschreven aan de hand van de leerdoelen die bij de vakken zijn gesteld. Het is met behulp van aantekeningen uit colleges en van literatuur uit bijvoorbeel...

Samenvatting voor kennistoets 4.1 (leerjaar 1 HBO Verpleegkunde). Vakken: verpleegkundige zorgverlening (VZ), klinisch redeneren (KR), geneeskunde (GK), onderzoek doen & toepassen (OZ), zorginnovatie & ondernemerschap (ZO), basistechnologie (BT), toegepaste technologie (TT), ergonomie (EG) en morele oordeelsvorming (MOV). De samenvatting is geschreven aan de hand van de leerdoelen die bij de vakken zijn gesteld. Het is met behulp van aantekeningen uit colleges en van literatuur uit bijvoorbeel...

Ergonomie - Leerdoelen Kwartiel 2. Voor Kennistoets 2.2. Gezondheid & Preventie (G&P) Technologie (T) (46039)

Samenvatting voor kennistoets 2.2 G&P en T. Vakken: Gezondheid & Preventie, Basistechnologie, Toegepaste Technologie en Ergonomie. School: Saxion Opleiding: HBO Verpleegkunde voltijd leerjaar 1 Alle leerdoelen van de lesstof voor de toets zijn uitgebreid en overzichtelijk uitgewerkt vanuit boeken, zoals Sassen, B. (2014). Gezondheidsbevordering en zelfmanagement. Ook is er extra lesstof uitgewerkt en zijn illustraties toegevoegd ter verduidelijking van informatie. Vakcode 46039 is de toetscode...

Samenvatting voor kennistoets 2.2 G&P en T. Vakken: Gezondheid & Preventie, Basistechnologie, Toegepaste Technologie en Ergonomie. School: Saxion Opleiding: HBO Verpleegkunde voltijd leerjaar 1 Alle leerdoelen van de lesstof voor de toets zijn uitgebreid en overzichtelijk uitgewerkt vanuit boeken, zoals Sassen, B. (2014). Gezondheidsbevordering en zelfmanagement. Ook is er extra lesstof uitgewerkt en zijn illustraties toegevoegd ter verduidelijking van informatie. Vakcode 46039 is toetscode.

Samenvatting voor kennistoets 2.2 G&P en T. Vakken: Gezondheid & Preventie, Basistechnologie, Toegepaste Technologie en Ergonomie. School: Saxion Opleiding: HBO Verpleegkunde voltijd leerjaar 1 Alle leerdoelen van de lesstof voor de toets zijn uitgebreid en overzichtelijk uitgewerkt vanuit boeken, zoals Sassen, B. (2014). Gezondheidsbevordering en zelfmanagement. Ook is er extra lesstof uitgewerkt en zijn illustraties toegevoegd ter verduidelijking van informatie.