Hoofdstuk 3 waarnemen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Deze opdracht bestaat uit een vakoverstijgend klassenoverzicht, vakspecifieke klassenplan, groepsplan met interventies, 2 lesplannen waarin op drie verschillende manieren gedifferentieerd wordt en 2 reflectieverslagen Dit is waar de opdracht aan voldoen moest: Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Waarnemen Hoofdstuk 3: Analyseren & begrijpen Hoofdstuk 4: Plannen Hoofdstuk 5: Realiseren Voor deze opdracht heb ik een 8 gehaald

Samenvatting natuur-didactiek Rekenen (Thomas More Hogeschool (NL)) Hoofdstuk 1. Waarover gaat natuuronderwijs? Hoofdstuk 2. Doen en denken Hoofdstuk 3. Waarnemen Hoofdstuk 9. Structuur in de les: natuuronderwijs in 5 stappen Hoofdstuk 10. Werkvormen met ‘echt’ materiaal Hoofdstuk 12. Vragen bij natuuronderwijs Hoofdstuk 15. Techniek en de basisschool Hoofdstuk 16. Probleemoplossend werken bij techniek

Samenvatting van: Hoofdstuk 2 Soorten en populaties Hoofdstuk 3 Ecosystemen Hoofdstuk 4 Cel en leven Hoofdstuk 5 Onderzoek Hoofdstuk 6 Voortplanting Hoofdstuk 7 Erfelijkheid Hoofdstuk 8 Evolutie Hoofdstuk 9 Bloedsomloop Hoofdstuk 10 Uitscheiding Hoofdstuk 11 Voeding en vertering Hoofdstuk 12 Afweer Hoofdstuk 13 Hormonen Hoofdstuk 14 Zenuwstelsel Hoofdstuk 15 Waarnemen Hoofstuk 16 Sport Hoofdstuk 17 Stedelijke ecosystemen Hoofdstuk 18 Wereldwijde kringlopen Hoofdstuk 19 DNA ...

Samenvatting gemaakt voor het vak Optica en optisch waarnemen tijdens de studie Medische Natuurwetenschappen jaar 2. De samenvatting betreft hoofdstuk 2 (golfbeweging), 3 (elektromagnetische theorie), 4 (voortplanting van licht), 5 (geometrische optica), 6 (geometrische optica II) en 7 (superpositie van golven). De samenvatting is in het nederlands.

Samenvatting over de tentamenstof. Artikelen uit de werkgroepen inhoud theorieboek Pedagogiek in Beeld, hoofdstukken: 1, 4, 7, 15 en 29. Blakemore, S-J & Frith, U. (2005). The learning brain. Lessons for education. Developmental Science 8(6), 459-471. (downloaden via UBVU) De Ruyter, D.J. (2007). Mijn juf is de allerbeste van de hele wereld: Over professionele idealen van leraren. In J. Kole & D.J. de Ruyter (Red.), Werkzame idealen: Ethische reflecties op professionaliteit (pp. 77-89). Asse...

Deze samenvatting bestaat uit 34 A4'tjes waarin hoofdstuk 2 (Leren), hoofdstuk 3 (Cognitie), hoofdstuk 4 (Waarnemen) en hoofdstuk 7 (Motivatie) van het boek 'Psychologie voor de Praktijk' zijn samengevat. Alle begrippen of belangrijke stukken tekst zijn dik gedrukt of onderstreept. Bovendien is er een inhoudsopgave, zodat je gemakkelijk naar een paragraaf kunt. Daarnaast is er de site: https://www.coutinho.nl/psychologie/ waarop je jezelf kunt toetsen. Over elk hoofdstuk uit het boek, kun je ...

Hoofdstuk 1: Psychologie en consumentenpsychologie Hoofdstuk 2: Waarnemen Hoofdstuk 3: Geheugen Hoofdstuk 4: Leren Hoofdstuk 5: Intelligentie Hoofdstuk 6: Persoonlijkheid en identiteit Hoofdstuk 7: Motivatie en attitude Hoofdstuk 8: Emotie Hoofdstuk 9: Het beslissingsproces