Hogeschool InHolland (INHOLLAND) • PABO deeltijd

Dit verslag heet ‘Taal centraal Engels’. In dit verslag zult u de volgende onderwerpen tegen komen die ik beschreven heb: Verantwoording voor de gekozen leeractiviteiten, dit gaat over de tweede- en vreemde taalontwikkeling en wat dit inhield voor mijn les. Ook beschrijf ik een stukje over de didactiek van vreemde taal onderwijs en over de activerende en communicatieve werkvormen. Ik beschrijf ook een evaluatie over mijn gegeven les en de observatie van een leerkracht. Hierbij reflecteer ik ...

In dit verslag worden de volgende leeruitkomsten uitgeschreven: Leeruitkomst 1 (pedagogische didactische kennis) Je toont met behulp van literatuur aan kennis te hebben over het Nederlandse onderwijssysteem en de rollen en (beroeps)taken van de leraar. Leeruitkomst 2 (onderzoekende houding) Je inventariseert met behulp van onderzoeksinstrumenten welke rollen en (beroeps)taken een leerkracht vervult en je geeft weer wat de identiteit van je praktijkschool is. Leeruitkomst 3 (reflect...

Dit verslag heet ‘Logopedie’. In dit verslag zult u de volgende onderwerpen tegen komen die ik beschreven heb: Aspecten van het spreken, ik schrijf over het belang van een goede houding en ik bespreek hoe mijn spreekgedrag is in de praktijk.

In dit verslag vind je de volgende leeruitkomsten uitgeschreven. Het kan zijn dat de video hoe ik schrijf niet zichtbaar is. Leeruitkomst 1: Je toont aan dat je het schrijven volgens een methode op papier en op bord als basisvaardigheid voor het onderwijs beheerst. Leeruitkomst 2: Je hebt kennis van de drie componenten waar het vak Schrijven uit bestaat, namelijk vormgeving, proces en materiaal, zoals beschreven in het Visiestuk Handschriftontwikkeling en schrifteducatie. Leeruitkom...