Filosofen
Immanuel Kant John Locke
Mensbeel De mens beschikt over vrijheid en Mensen zijn in staat tot medemenselijkheid en
d redelijkheid en kan de neiging om verkeerd redelijkheid
te doen weerstaan Meer luisteren naar kinderen
Opvoedin 1. Disciplineren - Kinderen zijn van nature leergierig en
g 2. Cultiveren nieuwsgierig
3. Civiliseren - Streeft naar gebalanceerde ontwikkeling
4. Moraliseren
Perspecti - Benadrukt belang van disciplineren - Hard straffen kan negatief effect hebben
ef - Geen voorstander van zware lijnstraffen op karakter
- Leren en opvoeden is niet altijd leuk - Leren en opvoeden kan leuk zijn
Overig De universele gedragsregel Kind is niet van nature goed of slecht
Categorisch imperatief Het kind kan gekneed worden
Filosoof Aristoteles Seneca
Hoofdgeda Zoveel mogelijk genieten Onverstoorbare geluk
chte
Doel Perspectief op een goed leven Gelukkig mens bevrijdt zich van
- Leven in redelijkheid en verbondenheid - De norm van de massa -> verleiding
- Eigen potentie actualiseren weerstaan
- Streven naar een deugdzaam karakter - Streven naar minderwaardige idealen
- Eigen verantwoordelijkheid nemen - Neiging om je tegen het lot te zetten
Leven in overeenstemming met de natuur
Vrijheid is een permanente toestand van rust
en acceptatie van het leven zoals het gaat
Stromingen
Humanisme
Centraal in deze stroming Het ontwikkelen van het verstand en het bijbrengen van kennis
Kindbeeld - Van nature slecht
- Het kind is opvoedbaar en ontwikkelbaar door de kennis
Beeld van de opvoeder Natte klei -> kind eruit kleien als je de juiste kennis hebt
Pedagogische optimisme Het kind komt slecht ter aarde maar door middel van de opvoeding
kan je hem tot goed maken
Overig - Onderdeel van de renaissance
- De wedergeboorte
Verlichting Romantiek
Centraal in deze stroming De vrijheid van unieke individu Natuurlijke manier van opvoeding
in een natuurlijke omgeving
Kindbeeld - Een onbeschreven blad Kinderen zijn van nature goed,
- Een kind is opvoedbaar maar raken verdoven in de
handen van de mens
Beeld van de opvoeder - De omgeving schrijft het blad Tuinier
vol Het kan zelf groeien
- Opvoeder heeft grote invloed
op de ontwikkeling van het
kind
Opvoedingsdoel Redelijkheid en deugdzaamheid - Het kind goed houden
En gericht op volwassenheid - Het ontwikkelen van het
gevoel
Opvoedingsmiddel Kennis - Liefde en aandacht
- Natuurlijke omgeving
- Wegnemen van
, groeibelemmering
- Niet straffen of bevelen
Overig John Locke Rousseau
1950 – 1970 70 tot eeuwwisseling
Centraal in deze stroming De verzuilde samenleving Feminisme
Kindbeeld - Object - Subject
- Kinderen moesten zich - Hun behoeftes en driften
conformeren aan wat de zuil kunnen uitleven
zei dat goed was
Beeld van de opvoeder Autoritaire opvoeding Opvoeder die kind volgend is
Opvoedingsdoel Volgens de waarden en normen Emancipatie van de vrouw en
van de zuil kind
Opvoedingsmiddel Controle en disciplineren - Kind volgende houding
- Geen autoriteit
Overig Traditionele rolverdeling (vrouw
thuis)
Vanaf eeuwwisseling
Centraal in deze stroming Samenleving is veel individualistischer
Kindbeeld Subject of object kan allebei
Beeld van de opvoeder Zijn onzekere ouders geworden, twijfelen of ze het wel goed doen
Opvoedingsdoel Dat ze succesvol en gelukkig zijn
Opvoedingsmiddel De dialoog
Praten, luisteren, toetsen, testen
Overig Opvoeding heeft een economisch belang gekregen
Jeremey Bentham John Stuart Mil
Hoofdgeda Het is ieder mens eigen om te genieten maar Het streven naar geluk is geworteld in de
chte niet ten koste van anderen menselijke natuur
Doel - Grootste geluk voor zoveel mogelijk Individuele vrijheid is het grondbeginsel van
mensen nastreven het grootst mogelijke geluk voor iedereen
- Vrijer denken, je hoeft niet te zijn zoals
andere zijn
- Geen egoïsme
Overig Beoordeeld het verschil tussen lichamelijk en Het kwalitatieve verschil heeft te maken
geestelijk genieten enkel kwantitatief met het idee dat zelfontplooiing leidt tot
Geluk is een optelsom van genieten geluk
Lea Dasberg Van Crommbrugge
Hoofdgeda Ze zijn kinderen sinds de verlichting gaan Je kan het kind opvatten als een
chte wegstoppen in een kinderwereld, die eigenlijk veranderlijk wezen
niets te maken heeft met de echte volwassen
wereld -> Jeugdberg
Opvoeding Ze pleit ervoor om kinderen sneller - Je mag niet het kind opvoeden alsof je
verantwoordelijkheid te geven zodat ze ook een beeldhouder bent, daarmee vorm je
eerder groot worden het kind naar jouw ideaalbeeld
- Verantwoord opvoeden is pas
verantwoord als je recht doet aan het
kind als mens
Overig Kinderen grootbrengen door ze bewust klein Kindbeeld -> subject
te houden
Dat vindt Dasberg de verkeerde beweging
Immanuel Kant John Locke
Mensbeel De mens beschikt over vrijheid en Mensen zijn in staat tot medemenselijkheid en
d redelijkheid en kan de neiging om verkeerd redelijkheid
te doen weerstaan Meer luisteren naar kinderen
Opvoedin 1. Disciplineren - Kinderen zijn van nature leergierig en
g 2. Cultiveren nieuwsgierig
3. Civiliseren - Streeft naar gebalanceerde ontwikkeling
4. Moraliseren
Perspecti - Benadrukt belang van disciplineren - Hard straffen kan negatief effect hebben
ef - Geen voorstander van zware lijnstraffen op karakter
- Leren en opvoeden is niet altijd leuk - Leren en opvoeden kan leuk zijn
Overig De universele gedragsregel Kind is niet van nature goed of slecht
Categorisch imperatief Het kind kan gekneed worden
Filosoof Aristoteles Seneca
Hoofdgeda Zoveel mogelijk genieten Onverstoorbare geluk
chte
Doel Perspectief op een goed leven Gelukkig mens bevrijdt zich van
- Leven in redelijkheid en verbondenheid - De norm van de massa -> verleiding
- Eigen potentie actualiseren weerstaan
- Streven naar een deugdzaam karakter - Streven naar minderwaardige idealen
- Eigen verantwoordelijkheid nemen - Neiging om je tegen het lot te zetten
Leven in overeenstemming met de natuur
Vrijheid is een permanente toestand van rust
en acceptatie van het leven zoals het gaat
Stromingen
Humanisme
Centraal in deze stroming Het ontwikkelen van het verstand en het bijbrengen van kennis
Kindbeeld - Van nature slecht
- Het kind is opvoedbaar en ontwikkelbaar door de kennis
Beeld van de opvoeder Natte klei -> kind eruit kleien als je de juiste kennis hebt
Pedagogische optimisme Het kind komt slecht ter aarde maar door middel van de opvoeding
kan je hem tot goed maken
Overig - Onderdeel van de renaissance
- De wedergeboorte
Verlichting Romantiek
Centraal in deze stroming De vrijheid van unieke individu Natuurlijke manier van opvoeding
in een natuurlijke omgeving
Kindbeeld - Een onbeschreven blad Kinderen zijn van nature goed,
- Een kind is opvoedbaar maar raken verdoven in de
handen van de mens
Beeld van de opvoeder - De omgeving schrijft het blad Tuinier
vol Het kan zelf groeien
- Opvoeder heeft grote invloed
op de ontwikkeling van het
kind
Opvoedingsdoel Redelijkheid en deugdzaamheid - Het kind goed houden
En gericht op volwassenheid - Het ontwikkelen van het
gevoel
Opvoedingsmiddel Kennis - Liefde en aandacht
- Natuurlijke omgeving
- Wegnemen van
, groeibelemmering
- Niet straffen of bevelen
Overig John Locke Rousseau
1950 – 1970 70 tot eeuwwisseling
Centraal in deze stroming De verzuilde samenleving Feminisme
Kindbeeld - Object - Subject
- Kinderen moesten zich - Hun behoeftes en driften
conformeren aan wat de zuil kunnen uitleven
zei dat goed was
Beeld van de opvoeder Autoritaire opvoeding Opvoeder die kind volgend is
Opvoedingsdoel Volgens de waarden en normen Emancipatie van de vrouw en
van de zuil kind
Opvoedingsmiddel Controle en disciplineren - Kind volgende houding
- Geen autoriteit
Overig Traditionele rolverdeling (vrouw
thuis)
Vanaf eeuwwisseling
Centraal in deze stroming Samenleving is veel individualistischer
Kindbeeld Subject of object kan allebei
Beeld van de opvoeder Zijn onzekere ouders geworden, twijfelen of ze het wel goed doen
Opvoedingsdoel Dat ze succesvol en gelukkig zijn
Opvoedingsmiddel De dialoog
Praten, luisteren, toetsen, testen
Overig Opvoeding heeft een economisch belang gekregen
Jeremey Bentham John Stuart Mil
Hoofdgeda Het is ieder mens eigen om te genieten maar Het streven naar geluk is geworteld in de
chte niet ten koste van anderen menselijke natuur
Doel - Grootste geluk voor zoveel mogelijk Individuele vrijheid is het grondbeginsel van
mensen nastreven het grootst mogelijke geluk voor iedereen
- Vrijer denken, je hoeft niet te zijn zoals
andere zijn
- Geen egoïsme
Overig Beoordeeld het verschil tussen lichamelijk en Het kwalitatieve verschil heeft te maken
geestelijk genieten enkel kwantitatief met het idee dat zelfontplooiing leidt tot
Geluk is een optelsom van genieten geluk
Lea Dasberg Van Crommbrugge
Hoofdgeda Ze zijn kinderen sinds de verlichting gaan Je kan het kind opvatten als een
chte wegstoppen in een kinderwereld, die eigenlijk veranderlijk wezen
niets te maken heeft met de echte volwassen
wereld -> Jeugdberg
Opvoeding Ze pleit ervoor om kinderen sneller - Je mag niet het kind opvoeden alsof je
verantwoordelijkheid te geven zodat ze ook een beeldhouder bent, daarmee vorm je
eerder groot worden het kind naar jouw ideaalbeeld
- Verantwoord opvoeden is pas
verantwoord als je recht doet aan het
kind als mens
Overig Kinderen grootbrengen door ze bewust klein Kindbeeld -> subject
te houden
Dat vindt Dasberg de verkeerde beweging
