EIGEN VAARDIGHEID
Logopedie
Student: Chantal
Studentnummer:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleiders:
Docent: Marleen Pieterse
Inleverdatum: 1 april 2022
,Voorwoord
Voor u ligt het reflectieverslag logopedie.
In februari 2021 ben ik begonnen met de verkorte deeltijd Pabo bij Inholland in Dordrecht. Dit plan
ontstond een aantal jaar daarvoor toen ik merkte op de toenmalige school van mijn kinderen hoe
groot het probleem van het lerarentekort is. Hierdoor begon er bij mij wat te kriebelen en ben ik de
optie van omscholing gaan onderzoeken. Ik was werkzaam als eventmanager op De Haagse
Hogeschool en miste al een tijdje mijn uitdaging en haalde hier geen voldoening meer uit.
Het is een grote uitdaging om weer te gaan studeren, zeker in combinatie met mijn gezin, werk en
het mantelzorgen voor mijn moeder en mijn sociale contacten. Met name toen in mei 2021 mijn
vader overleed aan de gevolgen van covid-19, was de studie zwaar en heb ik in overleg met mijn
toenmalige studieloopbaanbegeleider besloten tijdelijk te stoppen en in september 2021 opnieuw
met de opleiding te beginnen. Deze opleiding geeft me namelijk, met name tijdens de praktijkdagen,
enorm veel energie en plezier en bovenal motivatie om leerkracht te willen worden.
Doormiddel van dit reflectieverslag heb ik ontdekt wat het belang is van logopedie, wat de
elementen van logopedie heeft en wat dat van invloed heeft op een spreekberoep zoals dat van
leerkracht. Het heeft me bewuster gemaakt van mijn eigen vaardigheid, aandachtspunten en
ontwikkelpunten.
Chantal, Hendrik-Ido-Ambacht, 1 april 2022
1
, Inhoud
1. Stem ................................................................................................................................................. 3
1.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 3
1.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 4
2. Houding............................................................................................................................................ 4
2.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 4
2.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 5
3. Ademsteun....................................................................................................................................... 5
3.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 5
3.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 5
4. Expressiviteit .................................................................................................................................... 5
4.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 6
4.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 6
5. Articulatie ........................................................................................................................................ 6
5.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 6
5.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 7
6. Intonatie .......................................................................................................................................... 7
6.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 8
6.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 8
7. Spreektempo ................................................................................................................................... 8
7.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 8
7.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 8
8. Literatuurlijst ................................................................................................................................... 9
9. Bijlagen .......................................................................................................................................... 10
9.1 Spraakanalyse formuleer leerkrachten – praktijkbegeleider ...................................................... 10
9.2 Spraakanalyseformulier leerkrachten - partner .......................................................................... 10
9.3 Spraakanalyseformulier leerkrachten - student.......................................................................... 10
9.4 Voice Handicap Index .................................................................................................................. 11
9.5 Intakeformulier Stem .................................................................................................................. 12
2
Logopedie
Student: Chantal
Studentnummer:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleiders:
Docent: Marleen Pieterse
Inleverdatum: 1 april 2022
,Voorwoord
Voor u ligt het reflectieverslag logopedie.
In februari 2021 ben ik begonnen met de verkorte deeltijd Pabo bij Inholland in Dordrecht. Dit plan
ontstond een aantal jaar daarvoor toen ik merkte op de toenmalige school van mijn kinderen hoe
groot het probleem van het lerarentekort is. Hierdoor begon er bij mij wat te kriebelen en ben ik de
optie van omscholing gaan onderzoeken. Ik was werkzaam als eventmanager op De Haagse
Hogeschool en miste al een tijdje mijn uitdaging en haalde hier geen voldoening meer uit.
Het is een grote uitdaging om weer te gaan studeren, zeker in combinatie met mijn gezin, werk en
het mantelzorgen voor mijn moeder en mijn sociale contacten. Met name toen in mei 2021 mijn
vader overleed aan de gevolgen van covid-19, was de studie zwaar en heb ik in overleg met mijn
toenmalige studieloopbaanbegeleider besloten tijdelijk te stoppen en in september 2021 opnieuw
met de opleiding te beginnen. Deze opleiding geeft me namelijk, met name tijdens de praktijkdagen,
enorm veel energie en plezier en bovenal motivatie om leerkracht te willen worden.
Doormiddel van dit reflectieverslag heb ik ontdekt wat het belang is van logopedie, wat de
elementen van logopedie heeft en wat dat van invloed heeft op een spreekberoep zoals dat van
leerkracht. Het heeft me bewuster gemaakt van mijn eigen vaardigheid, aandachtspunten en
ontwikkelpunten.
Chantal, Hendrik-Ido-Ambacht, 1 april 2022
1
, Inhoud
1. Stem ................................................................................................................................................. 3
1.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 3
1.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 4
2. Houding............................................................................................................................................ 4
2.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 4
2.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 5
3. Ademsteun....................................................................................................................................... 5
3.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 5
3.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 5
4. Expressiviteit .................................................................................................................................... 5
4.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 6
4.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 6
5. Articulatie ........................................................................................................................................ 6
5.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 6
5.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 7
6. Intonatie .......................................................................................................................................... 7
6.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 8
6.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 8
7. Spreektempo ................................................................................................................................... 8
7.1 Theoretische verkenning ........................................................................................................... 8
7.2 Reflectie eigen vaardigheid ....................................................................................................... 8
8. Literatuurlijst ................................................................................................................................... 9
9. Bijlagen .......................................................................................................................................... 10
9.1 Spraakanalyse formuleer leerkrachten – praktijkbegeleider ...................................................... 10
9.2 Spraakanalyseformulier leerkrachten - partner .......................................................................... 10
9.3 Spraakanalyseformulier leerkrachten - student.......................................................................... 10
9.4 Voice Handicap Index .................................................................................................................. 11
9.5 Intakeformulier Stem .................................................................................................................. 12
2
