Verklaring vormvereisten
Naam student/klascode
Studentnummer
Onderwijseenheid Bewijsdossier geschiedenis 1B
Datum 03-04-2023
Herkansing JA/ NEE
criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 1380 woorden
bestaat uit maximaal 2500 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in
tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling).
Bestandnaam Sla je document op onder bestandsnaam:
Achternaam_Studentnummer_Bewijsdossier Geschiedenis
1b_datum
, Verwijswijzer
Leeruitkomst 1: een geschiedenisles geven
Je verrijkt, geeft en evalueert een (methode) les waarin je gebruik maakt van de tijdbalk, (historische) bronnen
en gereedschappen om te werken aan het bevorderen van tijdsbesef bij de leerlingen. Je kan de plaats van
lesontwerpen in (doorlopende) leerlijnen aangeven en verantwoorden op basis van landelijke leerlijnen en
beginsituaties van de groep.
Type bewijslast Vindplaats
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te vinden?
de leeruitkomst beheers. welke handelingen of
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
Indicator 1.1: selecteren en verrijken Verslag Indicator 1.1: Selecteren en
Je selecteert een bestaande lesactiviteit omtrent verrijken
geschiedkundige onderwerpen en doelen en
verrijkt deze op basis van beginsituatie,
Lesvoorbereidingsformulier Lesvoorbereidingsformulier
actualiteit en/of praktijkcontext.
Geschreven beoordeling Feedback
Indicator 1.2: tijdbalk, historische bronnen en Verslag Indicator 1.2: Tijdbalk,
beeldgereedschappen historische bronnen en
In je lesactiviteit(en) maak je aantoonbaar en beeldgereedschappen
verantwoord gebruik van de tijdbalk, historische
bronnen en beeldgereedschappen.
Bijlage tijdbalk Tijdbalk
Indicator 1.3: tijdsbesef Verslag Indicator 1.3: Tijdsbesef
De lesactiviteit(en) dragen aantoonbaar bij aan
de bevordering van het tijdsbesef bij de
leerlingen.
Indicator 1.4: leerlijn Verslag Indicator 1.4: Leerlijn
In je verantwoording kun je de plaats van
lesontwerpen in (doorlopende) leerlijnen
aangeven op basis van landelijke leerlijnen en de
beginsituatie van de groep.
Indicator 1.5: vakinhoudelijke en Verslag Indicator 1.5:
vakdidactische kennis Vakinhoudelijke en
Je past aantoonbaar vakinhoudelijke kennis en vakdidactische kennis
vakdidactische kennis correct en flexibel toe in
het praktisch handelen bij het ontwerpen en
uitvoeren van onderwijs en bij het stimuleren
van leren bij kinderen.
Naam student/klascode
Studentnummer
Onderwijseenheid Bewijsdossier geschiedenis 1B
Datum 03-04-2023
Herkansing JA/ NEE
criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 1380 woorden
bestaat uit maximaal 2500 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in
tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling).
Bestandnaam Sla je document op onder bestandsnaam:
Achternaam_Studentnummer_Bewijsdossier Geschiedenis
1b_datum
, Verwijswijzer
Leeruitkomst 1: een geschiedenisles geven
Je verrijkt, geeft en evalueert een (methode) les waarin je gebruik maakt van de tijdbalk, (historische) bronnen
en gereedschappen om te werken aan het bevorderen van tijdsbesef bij de leerlingen. Je kan de plaats van
lesontwerpen in (doorlopende) leerlijnen aangeven en verantwoorden op basis van landelijke leerlijnen en
beginsituaties van de groep.
Type bewijslast Vindplaats
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te vinden?
de leeruitkomst beheers. welke handelingen of
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
Indicator 1.1: selecteren en verrijken Verslag Indicator 1.1: Selecteren en
Je selecteert een bestaande lesactiviteit omtrent verrijken
geschiedkundige onderwerpen en doelen en
verrijkt deze op basis van beginsituatie,
Lesvoorbereidingsformulier Lesvoorbereidingsformulier
actualiteit en/of praktijkcontext.
Geschreven beoordeling Feedback
Indicator 1.2: tijdbalk, historische bronnen en Verslag Indicator 1.2: Tijdbalk,
beeldgereedschappen historische bronnen en
In je lesactiviteit(en) maak je aantoonbaar en beeldgereedschappen
verantwoord gebruik van de tijdbalk, historische
bronnen en beeldgereedschappen.
Bijlage tijdbalk Tijdbalk
Indicator 1.3: tijdsbesef Verslag Indicator 1.3: Tijdsbesef
De lesactiviteit(en) dragen aantoonbaar bij aan
de bevordering van het tijdsbesef bij de
leerlingen.
Indicator 1.4: leerlijn Verslag Indicator 1.4: Leerlijn
In je verantwoording kun je de plaats van
lesontwerpen in (doorlopende) leerlijnen
aangeven op basis van landelijke leerlijnen en de
beginsituatie van de groep.
Indicator 1.5: vakinhoudelijke en Verslag Indicator 1.5:
vakdidactische kennis Vakinhoudelijke en
Je past aantoonbaar vakinhoudelijke kennis en vakdidactische kennis
vakdidactische kennis correct en flexibel toe in
het praktisch handelen bij het ontwerpen en
uitvoeren van onderwijs en bij het stimuleren
van leren bij kinderen.
