SOCIALE UITSLUITING VAN
NIET-WESTERSE ALLOCHTONEN
Essay Inclusie
Mariem Oulhadj (18036988)
De Haagse Hogeschool
SW-VT-2B
Kennislijn: Signaleren en preventie van sociale ongelijkheid,
armoede en uitsluiting
Milena Kärtner
31 -01-2022
, Inhoudsopgave
1. Inleiding…………………………………………………………………………………………………….
2. Beschrijving van de doelgroep…………………………………………………………………..
2.1 Wonen…………………………………………………………………………………………………
2.2 Werk…………………………………………………………………………………………………….
2.3 Armoede………………………………………………………………………………………………
2.4 Sociaal leven…………………………………………………………………………………………
3. Stigmatisering……………………………………………………………………………………………..
3.1 Cultuur………………………………………………………………………………………………......
3.2 Discriminatie……………………………………………………………………………………………
3.3 Theorie van Ward…………………………………………………………………………………….
3.3.1 Toegeschreven versus zelfidentiteit………………………………………………………
3.3.2 Discours…………………………………………………………………………………………………
3.4 Theorie van Schuyt……………………………………………………………………………………
3.4.1 Kunnen en willen meedoen……………………………………………………………………
3.5 Goffman……………………………………………………………………………………………………
4. Bestaande interventies………………………………………………………………………………….
4.1 Micro, Meso, Macro…………………………………………………………………………………..
4.2 Terugkoppeling dag van de dialoog……………………………………………………………
5. Conclusie……………………………………………………………………………………………………….
Literatuurlijst…………………………………………………………………………………………………….
Bijlage………………………………………………………………………………………………………………..
NIET-WESTERSE ALLOCHTONEN
Essay Inclusie
Mariem Oulhadj (18036988)
De Haagse Hogeschool
SW-VT-2B
Kennislijn: Signaleren en preventie van sociale ongelijkheid,
armoede en uitsluiting
Milena Kärtner
31 -01-2022
, Inhoudsopgave
1. Inleiding…………………………………………………………………………………………………….
2. Beschrijving van de doelgroep…………………………………………………………………..
2.1 Wonen…………………………………………………………………………………………………
2.2 Werk…………………………………………………………………………………………………….
2.3 Armoede………………………………………………………………………………………………
2.4 Sociaal leven…………………………………………………………………………………………
3. Stigmatisering……………………………………………………………………………………………..
3.1 Cultuur………………………………………………………………………………………………......
3.2 Discriminatie……………………………………………………………………………………………
3.3 Theorie van Ward…………………………………………………………………………………….
3.3.1 Toegeschreven versus zelfidentiteit………………………………………………………
3.3.2 Discours…………………………………………………………………………………………………
3.4 Theorie van Schuyt……………………………………………………………………………………
3.4.1 Kunnen en willen meedoen……………………………………………………………………
3.5 Goffman……………………………………………………………………………………………………
4. Bestaande interventies………………………………………………………………………………….
4.1 Micro, Meso, Macro…………………………………………………………………………………..
4.2 Terugkoppeling dag van de dialoog……………………………………………………………
5. Conclusie……………………………………………………………………………………………………….
Literatuurlijst…………………………………………………………………………………………………….
Bijlage………………………………………………………………………………………………………………..
