Psychopedagogiek
WAT IS “PSYCHOPEDAGOGIEK”?
Omschrijven van de term “Psychologie”
Psychologie is een wetenschap
Mensenkennis:
Het inzicht in eigen gedrag en dat van anderen dat gebaseerd is op toevallige en persoonlijke
omstandigheden. Mensenkennis is daardoor vaag, inconsistent, normatief en onkritisch.
Normatief:
Gekleurd vanuit het idee hoe het zou moeten zijn
Psychologie = zielkunde of geesteleer
Psychologie wordt nog niet zo lang als een wetenschap gezien (1950)
Psychologie:
De wetenschappelijke studie waarbij het gedrag bestudeerd wordt en waarbij die gedragsevidentie
gebruikt wordt om de interne processen te begrijpen die aan dat gedrag ten grondslag liggen
Psychologie:
Een wetenschap
Systematisch (Gebruik makend van wetenschappelijke onderzoeksmethodes)
Objectief (Het resultaat van het onderzoek mag niet afhangen van persoonlijke voorkeuren)
Controleerbaar (In elk stadium van het onderzoek moet men kunnen nagaan of de
bevindingen wel kloppen met de realiteit)
Evolutie en definiëring van het begrip ‘gedrag’
Gedrag:
Activiteiten die gecontroleerd worden door het bewustzijn
Definiëring van het begrip ‘bewustzijn’
Bewustzijn:
Het momentane besef van externe of interne stimuli of het ‘besef’ van gebeurtenissen in onze
mentale ruimte
4 mentale bewustzijnstoestanden:
Bewuste gebeurtenissen: Externe of interne stimuli waar een persoon zich op het moment
van bewust is (BV: Ik schrijf, ik zit op een stoel, ….)
Voorbewuste gebeurtenissen: Gedachten en herinneringen waar we op een bepaald
moment niet aan denken, maar die we gemakkelijk uit ons langetermijngeheugen in het
bewustzijn kunnen roepen
Camille De Roeck 1 EBAKO B
, Niet- bewuste gebeurtenissen: Processen die door hun aard nooit in het bewustzijn
geroepen kunnen worden (BV: Bloedsomloop, spijsvertering, …)
Onbewuste gebeurtenissen: Deze liggen tussen het niet- bewuste en het voorbewuste. Dit
zijn processen en gebeurtenissen die niet makkelijk in het bewustzijn geroepen kunnen
worden, maar ze beïnvloeden wel de werking van het bewustzijn. (BV: Psychoanalyse van
Freud)
Wetenschappelijke psychologie
Doelstellingen en toepassingen
Men schrijft voor de psychologie 4 doelstellingen voor:
Beschrijven: Vooraleer vragen kunnen worden beantwoord, moet een fenomeen nauwkeurig
worden beschreven
Verklaren: Nadat een fenomeen nauwkeurig werd beschreven, probeert men de oorzaak
ervan te ontdekken
Voorspellen: Als de psycholoog de oorzaak van een fenomeen kent, weet hij dat de gevolgen
zich kunnen herhalen als de oorzaak nog eens optreedt
Beinvloeden: Op basis van diepgaande kennis van het menselijk gedrag, kan men mensen
begeleiden naar verandering (BV: Therapie)
Deelgebieden in de psychologie
Er zijn 2 grote deelgebieden
Fundamentele psychologisch onderzoek: Onderzoek wordt uitgevoerd om de werking van
een fenomeen te begrijpen zonder dat dit noodzakelijk tot praktisch nut leidt
Toegepast psychologische onderzoek: Probeert praktische problemen op te lossen
OMSCHRIJVEN VAN DE TERM “PEDAGOGIEK”
Pedagogiek:
Ook wel opvoedkunde genoemd, wordt beschouwd als de wetenschap die de opvoeding van
kinderen tot volwassenen wil beschrijven, verklaren en verbeteren
Pedagogiek wil een wetenschap zijn die opvoedings- en onderwijsprocessen van kinderen helpt
ondersteunen, organiseren en ontwikkelen
Pedagogiek de wetenschappelijke studie van de opvoeding van kinderen
Pedagogie de praktische toepassing van de studie, namelijk het effectief opvoeden van kinderen
door ouders, leerkrachten, …
Camille De Roeck 1 EBAKO B
WAT IS “PSYCHOPEDAGOGIEK”?
Omschrijven van de term “Psychologie”
Psychologie is een wetenschap
Mensenkennis:
Het inzicht in eigen gedrag en dat van anderen dat gebaseerd is op toevallige en persoonlijke
omstandigheden. Mensenkennis is daardoor vaag, inconsistent, normatief en onkritisch.
Normatief:
Gekleurd vanuit het idee hoe het zou moeten zijn
Psychologie = zielkunde of geesteleer
Psychologie wordt nog niet zo lang als een wetenschap gezien (1950)
Psychologie:
De wetenschappelijke studie waarbij het gedrag bestudeerd wordt en waarbij die gedragsevidentie
gebruikt wordt om de interne processen te begrijpen die aan dat gedrag ten grondslag liggen
Psychologie:
Een wetenschap
Systematisch (Gebruik makend van wetenschappelijke onderzoeksmethodes)
Objectief (Het resultaat van het onderzoek mag niet afhangen van persoonlijke voorkeuren)
Controleerbaar (In elk stadium van het onderzoek moet men kunnen nagaan of de
bevindingen wel kloppen met de realiteit)
Evolutie en definiëring van het begrip ‘gedrag’
Gedrag:
Activiteiten die gecontroleerd worden door het bewustzijn
Definiëring van het begrip ‘bewustzijn’
Bewustzijn:
Het momentane besef van externe of interne stimuli of het ‘besef’ van gebeurtenissen in onze
mentale ruimte
4 mentale bewustzijnstoestanden:
Bewuste gebeurtenissen: Externe of interne stimuli waar een persoon zich op het moment
van bewust is (BV: Ik schrijf, ik zit op een stoel, ….)
Voorbewuste gebeurtenissen: Gedachten en herinneringen waar we op een bepaald
moment niet aan denken, maar die we gemakkelijk uit ons langetermijngeheugen in het
bewustzijn kunnen roepen
Camille De Roeck 1 EBAKO B
, Niet- bewuste gebeurtenissen: Processen die door hun aard nooit in het bewustzijn
geroepen kunnen worden (BV: Bloedsomloop, spijsvertering, …)
Onbewuste gebeurtenissen: Deze liggen tussen het niet- bewuste en het voorbewuste. Dit
zijn processen en gebeurtenissen die niet makkelijk in het bewustzijn geroepen kunnen
worden, maar ze beïnvloeden wel de werking van het bewustzijn. (BV: Psychoanalyse van
Freud)
Wetenschappelijke psychologie
Doelstellingen en toepassingen
Men schrijft voor de psychologie 4 doelstellingen voor:
Beschrijven: Vooraleer vragen kunnen worden beantwoord, moet een fenomeen nauwkeurig
worden beschreven
Verklaren: Nadat een fenomeen nauwkeurig werd beschreven, probeert men de oorzaak
ervan te ontdekken
Voorspellen: Als de psycholoog de oorzaak van een fenomeen kent, weet hij dat de gevolgen
zich kunnen herhalen als de oorzaak nog eens optreedt
Beinvloeden: Op basis van diepgaande kennis van het menselijk gedrag, kan men mensen
begeleiden naar verandering (BV: Therapie)
Deelgebieden in de psychologie
Er zijn 2 grote deelgebieden
Fundamentele psychologisch onderzoek: Onderzoek wordt uitgevoerd om de werking van
een fenomeen te begrijpen zonder dat dit noodzakelijk tot praktisch nut leidt
Toegepast psychologische onderzoek: Probeert praktische problemen op te lossen
OMSCHRIJVEN VAN DE TERM “PEDAGOGIEK”
Pedagogiek:
Ook wel opvoedkunde genoemd, wordt beschouwd als de wetenschap die de opvoeding van
kinderen tot volwassenen wil beschrijven, verklaren en verbeteren
Pedagogiek wil een wetenschap zijn die opvoedings- en onderwijsprocessen van kinderen helpt
ondersteunen, organiseren en ontwikkelen
Pedagogiek de wetenschappelijke studie van de opvoeding van kinderen
Pedagogie de praktische toepassing van de studie, namelijk het effectief opvoeden van kinderen
door ouders, leerkrachten, …
Camille De Roeck 1 EBAKO B
