100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary AQA A-level Sociology Student Guide 3: Crime and deviance with theory and methods

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
3
Geüpload op
30-06-2021
Geschreven in
2019/2020

Detailed textbook notes for Gender, Crime and Justice for AQA Alevel Sociology, Crime and Deviance Detailed but concise, tailored to exam prep and questions

Instelling
Vak








Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Study Level
Publisher
Subject
Course

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Gender, crime and justice
Geüpload op
30 juni 2021
Aantal pagina's
3
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Topic 5 – Gender, Crime and Justice:
Gender Patterns in Crime:
 By the age of 40, 1/3 of men have some sort of conviction compared to 1/10 women
 In 2014, men accounted for ¾ of all convictions, 85% of all ‘serious’ crimes and 95%
of prisoners
 Men are convicted for about 6 known criminal offences compared to every one
committed by a woman

The Chivalry Thesis:
 Chivalry – a honourable way of behaving especially towards women
 Argues that women are committing crime but are just getting away with it because
men are taught to be chivalrous
 Most criminal justice agents are socialised to act ‘chivalrous’ towards women
 Polak – ‘men hate to accuse women and thus send them to their punishment’,
 Essentially the CJS is more lenient towards women so they are less likely to be
prosecuted as so end up on official statistics
o More likely to be released on bail, receive a fine rather than prison sentence
and less likely to receive a prison sentence overall
 Criticism – some argue that in some cases, women are treated more harshly then
men


Explaining Female Crime:
Functionalist Sex Role Theory:
 Suggests that women are socialised into and brought up to be passive so are less
likely to commit crime
 Parsons traces gender differences in crime and deviance to his gender roles –
instrumental (men) and expressive (women)
 Gender socialises women to adopt feminine characteristics which leads them to
avoid the risk-taking associating with committing crime and, because they are often
looking after children and doing housework, have less time and opportunity to
commit crime
 Criticism – It’s view on women’s role within the household is very outdated. Many
women no longer have an expressive role in the household

Heidensohn: patriarchal control:
 Heidensohn argues that women commit less crime because patriarchal society
imposes more control over women which reduces their opportunity to commit
crime
o Control at home – constant childcare and housework and they may also have
less opportunity for leisure if their husband controls the family money
€8,83
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
jessicarushton

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
jessicarushton The University of Birmingham
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
12
Laatst verkocht
4 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen