Magdalenastojanovic
Ich schreibe Zusammenfassungen in Pädagogik (Gk), Biologie (Lk) und English (Lk). Diese sind an die 11./12. Klasse des Gymnasiums angepasst.
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Zusammenfassung: soziologischer Erklärungsansatz von Gewalt nach Wilhelm Heitmeyer
Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „soziologischer Erklärungsansatz von Gewalt" nach Wilhelm Heitmeyer enthält: - Kerngedanke - Individualisierung nach Heitmeyer - Desintegrationspotenziale - Verunischerungsformen - Gewaltformen - Kritik - Handlungskonsequenzen
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- • 3 pages •
Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „soziologischer Erklärungsansatz von Gewalt" nach Wilhelm Heitmeyer enthält: - Kerngedanke - Individualisierung nach Heitmeyer - Desintegrationspotenziale - Verunischerungsformen - Gewaltformen - Kritik - Handlungskonsequenzen
Zusammenfassung: interaktionistisches Sozialisationsmodell nach George H. Mead
Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „Interaktionistisches Sozialisationsmodell" nach George H. Mead enthält: - Grundannahmen des Modells - Sozialisation - Interaktion - Instanzen der Identität - Phasen kindlicher Identitätsbildung - Kritik an Mead - Handlungskonsequenzen
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- • 3 pages •
Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „Interaktionistisches Sozialisationsmodell" nach George H. Mead enthält: - Grundannahmen des Modells - Sozialisation - Interaktion - Instanzen der Identität - Phasen kindlicher Identitätsbildung - Kritik an Mead - Handlungskonsequenzen
Zusammenfassung: Social Web 2.0
Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema "Social Web 2.0" enthält: - zentrale Erkentnisse der Jim-Studie 2021 - Merkmale des Web 2.0 - Entwicklungsaufgaben nach Schmidt et al. - Medienkompetenz nach Dieter Baacke - Begriffliche Abgrenzungen - Chancen und Grenzen des Web 2.0
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Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema "Social Web 2.0" enthält: - zentrale Erkentnisse der Jim-Studie 2021 - Merkmale des Web 2.0 - Entwicklungsaufgaben nach Schmidt et al. - Medienkompetenz nach Dieter Baacke - Begriffliche Abgrenzungen - Chancen und Grenzen des Web 2.0
Zusammenfassung: Modell der balancierenden Identität nach Lothar Krappmann
Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „ Modell der balancierenden Identität" nach Lothar Krappmann enthält: - Kerngedanken des Modells - Definition des Balanceaktes und Erklärung - drei Interkationsprozesse - vier identitätsfördernde Fähigkeiten - Kritik - Handlungskonsequenzen
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Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „ Modell der balancierenden Identität" nach Lothar Krappmann enthält: - Kerngedanken des Modells - Definition des Balanceaktes und Erklärung - drei Interkationsprozesse - vier identitätsfördernde Fähigkeiten - Kritik - Handlungskonsequenzen
Zusammenfassung der Theorien von Freud und Erikson
Freud und Eriksons Theorie im Detail (für weitere Beschriebungen siehe Einzeldokumente)
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- • 2 items •
Freud und Eriksons Theorie im Detail (für weitere Beschriebungen siehe Einzeldokumente)
Zusammenfassung: Moralentwicklung nach Lawrence Kohlberg
Zusammenfasst ist das Modell zur Moralentwicklung (Stufenmodell, Annahmen zum Modell, Grundannahmen) von Lawrence Kohlberg sowie sein Just-Community Konzept (Prinzipien, Aufbau, Gestaltung der Dilemmadiskussion, Art der Vermittlung, Ziele des Konzepts). Außerdem beinhaltet das Dokument eine kritische Würdigung des Modells sowie Handlungskonsequenzen aus pädagogischer Perspektive.
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Zusammenfasst ist das Modell zur Moralentwicklung (Stufenmodell, Annahmen zum Modell, Grundannahmen) von Lawrence Kohlberg sowie sein Just-Community Konzept (Prinzipien, Aufbau, Gestaltung der Dilemmadiskussion, Art der Vermittlung, Ziele des Konzepts). Außerdem beinhaltet das Dokument eine kritische Würdigung des Modells sowie Handlungskonsequenzen aus pädagogischer Perspektive.
Zusammenfassung: produktive Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Zusammengefasst ist das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann. Das Dokument beinhaltet Hurrelmanns Jugendbegriff und seinen Kerngedanken, eine Erklärung zu den 4 Entwicklungsaufgaben, die 10 Maxime und eine Begriffsdefinition der produktiven Realitätsverarbeitung, sowie ein passendes Schema. Zusätzlich sit eine kritische Würdigung des Modells und pädagogische Handlungskonsequenzen gegeben.
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- • 3 pages •
Zusammengefasst ist das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann. Das Dokument beinhaltet Hurrelmanns Jugendbegriff und seinen Kerngedanken, eine Erklärung zu den 4 Entwicklungsaufgaben, die 10 Maxime und eine Begriffsdefinition der produktiven Realitätsverarbeitung, sowie ein passendes Schema. Zusätzlich sit eine kritische Würdigung des Modells und pädagogische Handlungskonsequenzen gegeben.
Zusammenfassung: psychosoziale Entwicklung nach Erik Erikson
Eriksons Modell der psychosozialen Entwicklung: Stufenmodell, Definition von Identität und des epigenetischen Prinzips, Krisenbegriff, psychosoziales Moratorium, Verbindung der Phasen. Zusätzlich enthalten: krtische Würdigung Eriksons und pädagogische Handlungskonsequenzen
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- • 3 pages •
Eriksons Modell der psychosozialen Entwicklung: Stufenmodell, Definition von Identität und des epigenetischen Prinzips, Krisenbegriff, psychosoziales Moratorium, Verbindung der Phasen. Zusätzlich enthalten: krtische Würdigung Eriksons und pädagogische Handlungskonsequenzen
Zusammenfassung: psychosexuelle Entwicklung nach Sigmund Freud
Eine detaillierte Darstellung des Modells zur psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud (Grundannahmen, Eisbergmodell, Instanzenmodell, Phasenmodell, Angst-formen, Abwehrmechanismen), Methoden der Psychoanalyse, sowie eine kritische Würdigung des Modells und die Entwicklung von pädagogischen Handlungskonsequenzen. Wichtige Begriffe sind definiert und farbig markiert.
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- • 5 pages •
Eine detaillierte Darstellung des Modells zur psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud (Grundannahmen, Eisbergmodell, Instanzenmodell, Phasenmodell, Angst-formen, Abwehrmechanismen), Methoden der Psychoanalyse, sowie eine kritische Würdigung des Modells und die Entwicklung von pädagogischen Handlungskonsequenzen. Wichtige Begriffe sind definiert und farbig markiert.
Zusammenfassung: kognitive Entwicklung nach Jean Piaget
Zusammengefasst ist das Modell von Jean Piaget zur kognitiven Entwicklung. Das Dokument beinhaltet die Grundprinzipien, die Annahmen zum Modell, das Stufenmodell, wichtige Begriffe, das Äquilibrationsmodell sowie eine kritische Würdigung und pädagogische Handlungskonsequenzen. Wichtige Fachbegriffe sind definiert und wichtige Fakten farbig markiert.
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- • 5 pages •
Zusammengefasst ist das Modell von Jean Piaget zur kognitiven Entwicklung. Das Dokument beinhaltet die Grundprinzipien, die Annahmen zum Modell, das Stufenmodell, wichtige Begriffe, das Äquilibrationsmodell sowie eine kritische Würdigung und pädagogische Handlungskonsequenzen. Wichtige Fachbegriffe sind definiert und wichtige Fakten farbig markiert.