Samenvattingen thematoetsen PABO

Alle samenvattingen samen voor thema 9 en 10 van De Nieuwste Pabo ‘oude kind’. Kijk bij de samenvattingen zelf voor de beschrijvingen over de inhoud!

Alle samenvattingen die gemaakt zijn voor leerjaar 2 van De Nieuwste Pabo! Kijk bij de samenvattingen zelf voor de beschrijving van de inhoud.

Vrijwel gehele toetsstof thema 10 (Enkel NW&T en Muziek in het geheel niet) Zie beschrijving documenten wat er in elke samenvatting staat!

Samenvatting van de bijeenkomsten op de Pabo in thema 10.

1. Hooijmaaijers, T, Stokhof,T en Verhulst,F. 2019 Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs. Assen Van Gorcum. Hoofdstuk 1 Jouw autobiografie (1 t/m 10) Hoofdstuk 2 Ontwikkelingspsychologie (13 t/m 27) Hoofdstuk 6. Reflectie en portfolio (231 t/m 254) 2. Maas. Ad, Het oudere kind. 2009. Esstede. Hoofdstuk 5 Pedagogische uitgangspunten (137 t/m 163) 3. Marreveld Monique, geen passend, maar inclusief onderwijs. Didactief 23-07-2020 (2 t/m 9), zie portal. 4. Meersberge...

Alle in de les behandelde stof (3 bijeenkomsten), inclusief de PowerPointpresentaties.

Meereke Bosua & Ron de Bruin; Geschiedenis geven (vierde of vijfde druk) 1. 0.4 Hoe ontwikkelen kinderen historisch tijdsbesef. (2 blz.) 2. 3.1 Verhalen en jeugdliteratuur. blz. 64-67 (4 blz.) 3. 4.1 Verwerking: vragen, opdrachten, toetsen. blz. 92-95 (4 blz.) 4. 8.1 Cultureel erfgoed. blz. 218-223 (6 blz) 5. 9.1 Beeld. Blz. 250-255 (6 blz.) Alle begeleidende PowerPoints op de portal Artikelen (portal): 1. Taal, denken en geschiedenis. Historisch redeneren met kinderen op de basi...

-Bolks, T. (2011) Professioneel communiceren met ouders. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. Hoofdstuk 1 en 3 -Powerpointpresentaties communicatieslessen thema 10 - Artikel: 10 minuten oudergesprekken, protocol in 4 stappen. Bron: Werkwijzer Passend Onderwijs & Passend Samenwerken. Eén onderwijs- en zorgroute. Z-ou-05B-protocol. Hoe voer je een10 minuten oudergesprek. Status: voorbeeld aug 2008.

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

De toetsstof van thema 9 van de Pabo samengevat! Kijk bij de documenten zelf voor een uitgebreide beschrijving.

Toetsstof thema 9 NW&T (Gresnigt & Slangen) integreren op niveau (artikel via portal) Oude kind: (Slangen, 2009): Techniek, leren door doen: P 33-34 +P 108-110 + p114-117 + p 232-233 en (Vaan De & Marell, 2012): p 96-99 Algemeen: (Goodrum, 2007) Teaching strategies for classroom learning (artikel via Portal)

Toetsstof thema 9 Rekenen: Artikelen: * Bergh van den, J. (2014). Eureka! Profiteren van rijke rekenproblemen. Volgens Bartjens, jaargang 33 nr.3, blz. 4-7. * Brandt-Bosman, R. (2012). De referentieniveaus rekenen. F en S in een notendop. Volgens Bartjens, jaargang (31), special vmbo * Groenestijn, M. van, Borghouts, C. & Janssen, C. (2011). Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en dyscalculie. Assen: Van Gorcum. Blz 75-76 * Janson, D. (2014). Op weg naar beter reken-wiskundeonderwi...

Toetsstof thema 9 Beeldende vorming LAAT MAAR ZIEN - Didactiek voor beeldend onderwijs Jos van Onna en Anky Jacobse Noordhoff uitgevers (6e druk) - Hoofdstuk 11 (niet 11.4) -Hoofdstuk 12 (niet 12.2)

Toetsstof thema 9 menswetenschappen: 1. Hooijmaaijers, T, Stokhof, T en Verhulst, F. 2019 Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs. Assen Van Gorcum 1. - Hoofdstuk 2, paragraaf 2.3 pagina 29 t/m 43 2. - Hoofdstuk 4, paragraaf 4.3.3. Pagina 169 t/m 176 2. - Hoofdstuk 5, pagina 179 t/m 231 2. Maas, Ad et al. 2009, Het oudere kind. Esstede. stuk 3. 2.Paragraaf 5.3, pagina 164 t/m 183 4. Informatie uit de bijeenkomsten en verstrekt tijdens de bijeenkomsten.

Toetsstof thema 9 DNP Zorg 1. De inhoud van de bijeenkomsten en het aangeboden materiaal in de bijeenkomsten. 2. Artikel: Handelingsgericht werken. handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht indiceren. Pauline Willems en Daan Wienke, februari 2013 3. Artikel: Handreikingen voor leerkrachthandelen. Escalatie van gedrag. JSW, 9 mei 2018.

Toetsstof thema 9, Nederlands, Oudere Kind: - Lapp D. e.a. (2020). Close Reading, werken aan dieper tekstbegrip in het basisonderwijs. Hoofdstuk 1 en 2. Huizen: Uitgeverij Pica. - Alle powerpoints van de lessen.

Toetsstof thema 9 DNP H 2 (behalve 2.5) en H 4 uit Bolks, T. (2011 of 2015). Professioneel communiceren met ouders. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. ISBN 978 90 5931 663 8

De toetsstof van thema 7 van de Pabo samengevat! Kijk bij de documenten zelf voor een uitgebreide beschrijving.

Toetsstof thema 7 beweging -Gelder, W van, e.a. (2015 of 2e/3e drukdruk). Basislessen Bewegingsonderwijs in de speelzaal. Druk voor beweging: Heiloo. Theoretisch deel. 191- e.v. -Beenhakker, M. (2016/ 2020). Beter spelen en bewegen met kleuters. 2.1, 2.2: Een goede les bewegingsonderwijs met kleuters: Het referentiekader; Criteria voor een goede les. 2.4, 2.5: Een goede les BWO met kleuters: De uitleg; De les. 10: Bewegen in de brede context: De brede context begrensd.

Toetsstof thema 7 Via de portal drie artikelen: Harlen, W. (2014). Handling Childrens Questions. In W. Harlen & A. Qualter (Eds.), The teaching of science in primary schools. (6 ed.). New York, NY: Routledge. Pagina 10-13 uit: Hamers, A., Marlet, D., & Bressers, M. (2011). Check! We gaan op excursie. (Master), Utrecht University, Utrecht. Horst, C., & Hindriks, J. (2016). Professionals en seksuele ontwikkeling bij kinderen. PIP november 2016.