Bewegingsonderwijs Study guides, Class notes & Summaries

Dit verslag bevat een vakvisie bewegingsonderwijs met kernzin, kernpunten, typering vakvisie en een vergelijking met bestaande accenten/invalshoeken. Een visie op waarderen en rapporteren en een visie op digitalisering. Verder bevat het verslag een vakleerplan met onderbouwing en uitgebreide legitimering voor het bestaan van het vak bewegingsonderwijs.

Toetsstof thema 6 Bewegingsonderwijs DNP Gelder, W van, e.a. (2015). Basislessen Bewegingsonderwijs in de speelzaal. Druk voor beweging: Heiloo. Theoretisch deel. 194- 223. Beenhakker, M. (2016). Beter spelen en bewegen met kleuters. 1.1.2 t.m. 1.1.5:17-25; 1.3.1:34-35; 1.4: 45-55; 1.5: 55-59

Het verslag ‘Bewegingsonderwijs’ is geschreven in jaar 1, periode 3 en 4 van de pabo Inholland. Het verslag kan niet gekopieerd worden in verband met de plagiaatscan, maar kan gebruikt worden als voorbeeld tijdens het schrijven van het verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7,8. Voor bewijs zie de voorkant van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van het verslag: zie de inhoudsopgave.

Dit is het vervolg, de implementatie, van het onderzoek wat ook op Stuvia staat!

Dit is het verslag met de opdracht/module GOO van de pabo. Mijn ontwerp, visie en reflectie zijn hierin te vinden. Het geheel is met een 9 beoordeeld.

bewegingsonderwijs cijfer: 8

Dit is een samenvatting van het boek 'perspectieven op bewegen'. Hoofdstuk 1 t/m 4 is samengevat.

Voor mijn opleiding heb ik een samenvatting van het boek Beter spelen en bewegen met kleuters geschreven. Het is een uitgebreide samenvatting (52 pagina's) met theorie, plaatjes en tabellen.

In deze samenvatting leer je de belangrijkste punten die je moet weten voor het vak bewegingsonderwijs maar ook voor de KTV toets.

Deze samenvatting is bedoeld voor eerste jaars Pabo studenten voor het tentamen van 'beweging in ontwikkeling'. In deze samenvatting komt het volgende voor: Bewegingsthema's Organisatievormen Kijkwijzer Begeleiden Van alle onderstaande activiteiten (zie onder – uit pp.81-326) uit de map ‘Bewegingsonderwijs in het speellokaal’ ken je: o Het bewegingsthema (kenmerk & bewegingsuitdaging) o Hoe je het instrueert, het spelverloop en de regelingen o Hoe de activiteit makkelijker...