Behandeling Study guides, Class notes & Summaries

Samenvatting van de literatuur bij thema 1 t/m 5 van blok 4.2 Behandeling.

Dit document bevat een oefentoets (46 MC-vragen) over de stof van het vak :’ Behandeling: interventies binnen de orthopedagogiek’. Ik heb zelf een 9,1 gehaald voor dit vak. De vragen zijn gebaseerd op de colleges en op de literatuur (‘Behaviour modification: what is it and how to do it?’ (Martin & Pear, 2019)). Aan het einde van het document staan de antwoorden in het rood. Achter het antwoord staat ook een uitleg/stukje uit het boek of college als toelichting waarom het dat antwoord is.

In deze samenvatting vind je de literatuur van: Johnsen (hfst 1), Tak, De Bruyn (hfst 9, 10), Beroepsvereniging (hfst 4, 5), Prins (hfst 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11.5, 12), Veerman (hfst 1, 2, 3), Cladder, Ruijssenaars, Tijms, Toll, Bodden, Chotpita & Daleiden, Carr, Kuipers, Bartelink, Van Yperen, Rijkeboer & Van den Hout. Aantekeningen van hoorcolleges 1 t/m 8 + aantekeningen van werkgroepen & kennisclips KORTOM ALLES WAT JE NODIG HEBT VOOR HET TENTAMEN !! :)

Eindopdracht Diagnostiek Behandeling 1 (Casus X) NVO casus 1 NVO richtlijnen aangehouden volgens format UvA Fictieve casus vanuit de UvA

Het blijkt nogal lastig te zijn om de tongpunt R- makkelijk en snel aan te leren. Met deze instructie, uitleg en de verschillende spelletjes gaat de transfer naar de praktijk en spontane spraak makkelijker dan ooit. Geen padapedepedi of aanleren vanuit de /d/ meer. De zelf bedachte en efficiente methode is de wervelwind-methode. Het bestaat uit identificeren, tactiele stimulatie en aansturing van de tongpunt en tandenplaatsing. Deze is efficienter en sneller dan veel andere methodes. Maak indruk...

Dit document is een samenvatting van alle literatuur voor de module Van Diagnostiek naar Behandeling I (7014A407AY). Deze module wordt gegeven in de master Pedagogische Wetenschappen, track Orthopedagogiek, blok 1, aan de Universiteit van Amsterdam.

ALLES wat je moet weten voor de opdracht van het vak 'Interventies bij Gedrags- en Opvoedingsproblemen' (PABA5383): Uitgebreide, overzichtelijke aantekeningen van alle hoorcolleges, inclusief de bijbehorende literatuur. Samengevatte literatuur: Bosmans et al. (2014): hoofdstuk 1, 2, 3, 6; De Bruyn & Ruijssenaars (2015); Drost et al. (2020); Koomen & Pameijer (2016): hoofdstuk 1; Lang & Van der Molen (2020): hoofdstuk 2-5; Pameijer & Beukering (2015): hoofdstuk 1-6, 10; Van Yperen & Van der Ste...

Beknopte en heldere samenvatting voor het mastervak diagnostiek en behandeling.

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 3 (Competitive Memory Training), hoofdstuk 12 (Denken+Doen=Durven), hoofdstuk 16 (autismespectrumstoornis en gedragsproblemen) en hoofdstuk 18 (dwangstoornis) uit het boek 'Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten. Het boek is geschreven door Braet & Bögels in 2020 en in 3 delen uitgebracht. De samenvatting is in het Nederlands geschreven.

Dit is een samenvatting van alle verplichte literatuur en de hoorcolleges van de cursus Behandeling en interventie gericht op psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen van de bachelor Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat alle artikelen en hoofdstukken uit de verschillende boeken. Ook de engelstalige artikelen zijn samengevat in het Nederlands. Zelf heb ik met deze samenvatting een 9 gehaald!