Samenvattingenuni
On this page, you find all documents, package deals, and flashcards offered by seller samenvattingenuni.
- 9
- 0
- 0
Community
- Followers
- Following
10 Reviews received
9 items
Samenvatting boek 'Nederlands als tweede taal'
Dit document bevat een samenvatting van het boek 'Nederlands als tweede taal'. Op het inleidende hoofdstuk na (hoofdstuk 1), zijn alle andere hoofdstukken uitgebreid samengevat. Aan de hand van alleen deze samenvatting (en dus niet de andere literatuur) is mij het gelukt om een ruime 8 te halen voor de toets.
- Book
- Summary
- • 42 pages •
Dit document bevat een samenvatting van het boek 'Nederlands als tweede taal'. Op het inleidende hoofdstuk na (hoofdstuk 1), zijn alle andere hoofdstukken uitgebreid samengevat. Aan de hand van alleen deze samenvatting (en dus niet de andere literatuur) is mij het gelukt om een ruime 8 te halen voor de toets.
All summaries + weblectures for LIO
Week 1 Evaluating organizational change Boonstra, J.J. (2004) Dynamics of organization change and learning: Some reflections and perspectives on organizing, changing, and learning. In: Boonstra J.J. (Ed.) Dynamics of Organizational Change and Learning. Wiley handbooks in the psychology of management in organizations (pp. 447-475). Chichester: Wiley. Accessible online at Nielsen, K., & Randall, R. (2013). Opening the black box: Presenting a model for evaluating organizational-level interv...
- Summary
- • 107 pages •
Week 1 Evaluating organizational change Boonstra, J.J. (2004) Dynamics of organization change and learning: Some reflections and perspectives on organizing, changing, and learning. In: Boonstra J.J. (Ed.) Dynamics of Organizational Change and Learning. Wiley handbooks in the psychology of management in organizations (pp. 447-475). Chichester: Wiley. Accessible online at Nielsen, K., & Randall, R. (2013). Opening the black box: Presenting a model for evaluating organizational-level interv...
All summaries + weblectures for Instructional Design and Evaluation - Educational Science
This document consist of all the weblectures of the IDE course 2020-2021 and the following literature: Web lecture 1: ID&E: Introduction 1.1 Byrnes, J. P. (1992). Categorizing and combining theories of cognitive development and learning. Educational Psychology Review, 4, 309–343. doi:10.1007/BF. 1.2. Hew, K. F., Lan, M., Tang, Y., Jia, C., & Lo, C. K. (2019). Where is the “theory” within the field of educational technology research? British Journal of Educational Technology, 50, 9...
- Summary
- • 121 pages •
This document consist of all the weblectures of the IDE course 2020-2021 and the following literature: Web lecture 1: ID&E: Introduction 1.1 Byrnes, J. P. (1992). Categorizing and combining theories of cognitive development and learning. Educational Psychology Review, 4, 309–343. doi:10.1007/BF. 1.2. Hew, K. F., Lan, M., Tang, Y., Jia, C., & Lo, C. K. (2019). Where is the “theory” within the field of educational technology research? British Journal of Educational Technology, 50, 9...
Kennisclips en literatuur OVL compleet
In deze samenvatting zijn alle kennisclips, het boek Ten Steps to Complex Learning en de artikelen samengevat. Hieronder een overzicht van de literatuur: - Ten Steps to Complex Learning: A systematic approach to four-component instructional design - van Merriënboer & Kirschner (2018) -Andrews, D. H., & Goodson, L. A. (1980). A comparative analysis of models of instructional design. Journal of Instructional Development, 3, 2-16. - Frerejean, J., van Merriënboer, J. J. G., Kirschner, P. A....
- Book
- Summary
- • 61 pages •
In deze samenvatting zijn alle kennisclips, het boek Ten Steps to Complex Learning en de artikelen samengevat. Hieronder een overzicht van de literatuur: - Ten Steps to Complex Learning: A systematic approach to four-component instructional design - van Merriënboer & Kirschner (2018) -Andrews, D. H., & Goodson, L. A. (1980). A comparative analysis of models of instructional design. Journal of Instructional Development, 3, 2-16. - Frerejean, J., van Merriënboer, J. J. G., Kirschner, P. A....
Alle cursusliteratuur samengevat
Deze samenvatting bevat alle cursusliteratuur voor het vak Ontwikkelen van Assessment & Evaluatie. Dit zijn alle artikelen die zijn samengevat: - Poorthuis, A. M. G., Juvonen, J., Thomaes, S., Denissen, J. J. A., Orobio de Castro, B., & van Aken, M. A. G. (2015). Do grades shape students’ school engagement? The psychological consequences of report card grades at the beginning of secondary school. Journal of Educational Psychology, 107(3), 842–854. doi: 10.1037/edu. - Black, P. & Wiliam, D....
- Summary
- • 45 pages •
Deze samenvatting bevat alle cursusliteratuur voor het vak Ontwikkelen van Assessment & Evaluatie. Dit zijn alle artikelen die zijn samengevat: - Poorthuis, A. M. G., Juvonen, J., Thomaes, S., Denissen, J. J. A., Orobio de Castro, B., & van Aken, M. A. G. (2015). Do grades shape students’ school engagement? The psychological consequences of report card grades at the beginning of secondary school. Journal of Educational Psychology, 107(3), 842–854. doi: 10.1037/edu. - Black, P. & Wiliam, D....
Summaries of all the articles of Educational Psychology
This summary consist the following articles: - Kirschner & van Merrienboer (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. doi:10.1080/00461520.2013.804395 2 38 Marshall, C. (2017). Montessori education: a review of the evidence base. Npj Science of Learning, 2(1), 1–9. Lilard, A., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. Science, 313, 18931894. doi:10.1126/science.1132362 Tricot, A., & Sweller, J. (2014). ...
- Summary
- • 36 pages •
This summary consist the following articles: - Kirschner & van Merrienboer (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. doi:10.1080/00461520.2013.804395 2 38 Marshall, C. (2017). Montessori education: a review of the evidence base. Npj Science of Learning, 2(1), 1–9. Lilard, A., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. Science, 313, 18931894. doi:10.1126/science.1132362 Tricot, A., & Sweller, J. (2014). ...
Summary Educational Psychology - John W. Santrock (sixth edition)
Summary of the following chapters: Chapter 1,2,3 ,4,5 (part three), 6, 7, 8,9,10,12 & 13
- Summary
- • 65 pages •
Summary of the following chapters: Chapter 1,2,3 ,4,5 (part three), 6, 7, 8,9,10,12 & 13
Samenvatting artikelen Instituties, identiteit en imago
Alle samenvattingen van de artikelen voor het vak Instituties, identiteit en imago - Hoge kwaliteit! (Cijfer gemiddelde van 7,8) ! Alleen de samenvatting voor het artikel Konstantinou en Fincham ontbreekt! Het artikel had weinig toegevoegde waarde - in college is er voldoende informatie gegeven Artikelen: Addison, S., & Mueller, F. (2015). The dark side of professions: the big four and tax avoidance; Aldrich, H. E., & Fiol, C. M. (1994). Fools rush in? The institutional context of industry...
- Summary
- • 58 pages •
Alle samenvattingen van de artikelen voor het vak Instituties, identiteit en imago - Hoge kwaliteit! (Cijfer gemiddelde van 7,8) ! Alleen de samenvatting voor het artikel Konstantinou en Fincham ontbreekt! Het artikel had weinig toegevoegde waarde - in college is er voldoende informatie gegeven Artikelen: Addison, S., & Mueller, F. (2015). The dark side of professions: the big four and tax avoidance; Aldrich, H. E., & Fiol, C. M. (1994). Fools rush in? The institutional context of industry...
Summary of all the articles - High quality
Summary of all the articles for the course: SS4S – Diversity 2 – Diversity is about thinking beyond boundaries - Fiske & Taylor, Hornsey & Hogg, Beukeboom & Burgers, Cuddy et al., Johns et al., Homan et al., Vos & van der Zee, Castilla & Bernard, Ely & Thomas, Van den Brink, Waaijer et al., Ryan & Haslam, Stout & Dasgupta, Cankaya, Cankaya, Bonilla-Silva, Warren, Gündemir et al. High quality - My average grade is a 7,8
- Summary
- • 51 pages •
Summary of all the articles for the course: SS4S – Diversity 2 – Diversity is about thinking beyond boundaries - Fiske & Taylor, Hornsey & Hogg, Beukeboom & Burgers, Cuddy et al., Johns et al., Homan et al., Vos & van der Zee, Castilla & Bernard, Ely & Thomas, Van den Brink, Waaijer et al., Ryan & Haslam, Stout & Dasgupta, Cankaya, Cankaya, Bonilla-Silva, Warren, Gündemir et al. High quality - My average grade is a 7,8
Samenvatting artikelen Instituties, identiteit en imago
Samenvatting artikelen Instituties, identiteit en imago
Alle cursusliteratuur samengevat
Summaries of all the articles of Educational Psychology
Summaries of all the articles of Educational Psychology