Katobrems

Alle academische woordenschatitems die gekend moeten zijn voor het examen van dit vak. Alfabetisch gerangschikt en telkens met definitie/betekenis erbij. Inclusief extra uitleg + voorbeelden bij heel wat items.

Samenvatting van het volledige vak, gebaseerd op slides notities van de lessen (waar ik telkens aanwezig was en goed heb genoteerd). Ook zelfstudieartikels zijn inbegrepen: 2 Nederlandstalige & 5 Engelstalige, allen in het Nederlands samengevat. Enkel cursus niet geïntegreerd, maar deze leg ik er zelf gewoon naast bij het studeren ter verdieping.

Nederlandstalige samenvatting van het volledige Engelstalige artikel genaamd 'EFL learner's flow experience and incidental vocabulary learning during text-based game tasks: the moderating role of working memory capacity'. Onderdelen: het onderzoek (onderzoeksvragen), deelnemers, methode, belangrijkste resultaten, betekenis van het onderzoek.

Nederlandstalige samenvatting van het volledige Engelstalige artikel genaamd 'Personality changes after the 'year abroad'? A mixed-methods study'. Onderdelen: het onderzoek (onderzoeksvragen), deelnemers, methode, belangrijkste resultaten, conclusie

Nederlandstalige samenvatting van het volledige Engelstalige artikel genaamd 'The four strands'. Onderdelen: het onderzoek (wat zijn de pijlers, waarom zijn ze belangrijk etc.) & hoe de pijlers in praktijk brengen.

Nederlandstalige samenvatting van het volledige Engelstalige artikel genaamd 'Language learning motivation and projected desire: an interview study with parents of young language learners'. Onderdelen: het onderzoek, deelnemers, belangrijke theorieën achter het onderzoek, methode, belangrijkste resultaten.

Nederlandstalige samenvatting van het volledige Engelstalige artikel van Deconinck, Boers & Eyckmans, genaamd: 'Does the form of this word fit its meaning? The effect of learner-generated mapping elaborations on L2 word recall'. Onderdelen in samenvatting: het onderzoek (onderzoeksvragen), deelnemers, methode, belangrijkste resultaten, conclusie.

Samenvatting van het volledige zelfstudieartikel van Elzenga & De Graaff, genaamd 'Motivatie voor Engels en Frans in het tweetalig onderwijs. Zijn leerlingen in het tweetalig onderwijs gemotiveerde taalleerders?'. Onderdelen besproken in samenvatting: het onderzoek (onderzoeksvraag, waarom, theorie erachter), deelnemers en methode, resultaten en betekenis ervan, conclusie. Belangrijkste informatie staat erin.

Samenvatting van het volledige Nederlandstalige artikel van Bulté & Housen, genaamd 'De schriftelijke taalvaardigheid van Franstalige en Nederlandstalige leerlingen uit het Nederlandstalig onderwijs in Brussel'. Onderdelen volgen de opbouw van het artikel zelf: inleiding, contextualisering, opzet, onderzoeksvragen en methodologie, resultaten, bespreking, het NoB en meertalig onderwijs, suggesties voor verder onderzoek & conclusies.

Samenvatting op basis van de slides + mijn eigen notities van de lessen. Ik was elke les aanwezig en heb aandachtig genoteerd. De cursus is er niet in verwerkt, maar ik leg deze naast mijn samenvatting bij het studeren voor extra uitleg en verdieping waar nodig. Zelfstudieartikels niet inbegrepen, maar verkoop ik wel apart (korting als je een bundel wilt kopen van alles samen)! Neem gerust een kijkje op mijn profiel hier. Bij vragen mag je altijd een berichtje sturen :)