Dyct

Het document betreft mijn portfolio van leerjaar 3 en 4. In het document zijn 20 leeruitkomsten verwerkt bijhorend de kernbegrippen; professionele reflectie, onderzoekende houding, morele sensitiviteit, professioneel gedrag en verpleegkundig leiderschap. Daarnaast wordt er een samenvatting gegeven over de uitkomsten van de 360 graden feedbackformulieren. Met dit portfolio heb ik mijn verpleegkundig pleidooi in het laatste jaar van de opleiding tot hbo-verpleegkundige behaald.

Het document betreft de module: Beargumenteren van zorg. Gedurende mijn PLP3 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage in het Ommelander Ziekenhuis. In de module worden de stappen van Marc Bakker gehanteerd. De module is begin 2024 beoordeeld en voldoet aan de recentste leeruitkomsten. In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opgenomen in deze module.

Voor de minor critical care, diende elke student een CAT te maken over een verpleegkundige onzekerheid binnen een acute zorgsetting. Middels het schrijven van de CAT heb ik antwoord gegeven op de volgende onderzoeksvraag: Leidt virtual reality bij volwassen chirurgische patiënten tot het reduceren van postoperatieve pijn? De CAT is geschreven voor een acute zorgsetting en voldoet aan de rubrics van de Hanzehogeschool. Daarnaast bevat de CAT omstreeks 1000 woorden.

Het document betreft de module: Regisseren van zorg. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3. In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opgenomen in deze module.

Het document betreft de module: Borgen van kwaliteit en veiligheid. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3. Tijdens deze stage heb ik de SOAP/SOEP-methode bij een team in de thuiszorg geïmplementeerd aan de hand van het implementatiemodel van Wensing en Grol. In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opgenomen in deze module.

Het document betreft de module: Bevorderen van zelfmanagement. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3. In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opgenomen in deze module.

In het document wordt depressieve stemmingstoornis uitgewerkt volgens de volgende stappen; begripsbepaling, epidemiologie, etiologie, pathofysiologie, symptomatologie, diagnostiek, therapie, prognose en complicaties.

Voor KBS 8 is er een CAT uitgewerkt over het preoperatief toedienen van paracetamol. Daarnaast wordt bij deze CAT een RCT methodologisch beoordeeld. Voor KBS 9 is er een CAT uitgewerkt over het gebruik van melatonine om slaapproblematiek te reduceren bij patiënten met het Angelman syndroom. Hierbij is een RCT en SR methodologisch beoordeeld.

Naast de groepsopdrachten van kritische beroepssituatie 9, moest iedere student een critical appraised topic (CAT) schrijven over een onderwerp uit de verstandelijk gehandicaptenzorg. Middels het schrijven van de CAT heb ik antwoord gegeven op de volgende onderzoeksvraag; Leidt het toepassen van melatonine tot het reduceren van slaapproblemen bij patiënten met het Angelman syndroom? Het document bevat naast de CAT twee methodologische beoordelingen van een randomized controlled trial en systema...

Naast de groepsopdrachten van kritische beroepssituatie 8, moest iedere student een critical appraised topic (CAT) schrijven. Middels het schrijven van de CAT heb ik antwoord gegeven op de volgende onderzoeksvraag; Leidt het preoperatief toedienen van paracetamol tot het reduceren van postoperatieve pijn bij chirurgische patiënten? Het document bevat naast de CAT een methodologische beoordeling van één artikel. Daarnaast staat in de bijlage de wetenschappelijke poster bijhorend deze CAT.

Het document betreft mijn portfolio van leerjaar 1 en 2. In het document staan 17 leeruitkomsten verwerkt bijhorend de kernbegrippen; professionele reflectie, onderzoekende houding, morele sensitiviteit, professioneel gedrag en verpleegkundig leiderschap. Daarnaast worden de twee gekozen keuzeactiviteiten toegelicht en heb ik samengevat wat eruit mijn 360 graden feedback formulieren is voortgekomen. Ik heb ervoor gekozen om mijn portfolio online te zetten, omdat ikzelf het best lastig vond o...

Deze bundel bestaat uit de reflectieverslagen van professionele weerbaarheid en motiverende gespreksvoering. Beide verslagen zijn met een goed beoordeeld. In beide verslagen wordt feedback door de beoordelende docent weergegeven.

Voor het vak verpleegkunde werd er als onderdeel van kritische beroepssituatie 8 een poster over de CAT opgesteld. Daarnaast wordt op de volgende pagina van het document, kort de verkregen feedback van de docent weergegeven.

Het verslag is geschreven n.a.v. een casus waarbij je op een professionele wijze diende te verweren met behulp van de DESC-methode. Vanuit die casus wordt er aan de hand van de fasen van Korthagen gereflecteerd op één 'betekenisvolle situatie'. Daarnaast wordt er gebruik gemaakt van 2 interactiemodellen. Het verslag is behaald met een 8.8.

Voor het vak verpleegkunde moest er naast de kritische beroepssituaties, individueel een verslag worden opgeleverd. Dit betreft beroepsoriëntatie 2 waarbij er aan de hand van CanMEDS-rollen georiënteerd wordt op het verpleegkundig beroep. Daarnaast worden de diverse vormen van preventie toegelicht en wordt er een veelvoorkomende risicodiagnose gesteld. Tot slot worden er twee verpleegkundige interventies uitgewerkt. Het verslag is behaald met een 10!!!

Vanuit de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de Hanzehogeschool heb ik een zogenoemd factsheet opgesteld. In de factsheet wordt de volgende onderzoeksvraag beantwoord; hoe vaak moet een urineopvangzak vervangen worden om een blaasontsteking te voorkomen? Het verslag is behaald met een 8,5. De verkregen feedback van de docent wordt aan het einde van het verslag kort weergegeven.

In deze motivatiebrief vertel ik aan de hand van de eisen van de Hanzehogeschool wat mij motiveert om de studie HBO-Verpleegkunde te gaan volgen. Deze motivatiebrief heb ik geschreven voor het 3-jarig instroomtraject, maar is ook zeker goed te gebruiken voor HBO-V voltijd of deeltijd studenten. In 2021 ben ik met deze motivatiebrief aangenomen voor de numerus fixus studie. Daarnaast geef ik in het document aanwijzingen hoe je op een correcte wijze een motivatiebrief opstelt.

Het verslag is geschreven n.a.v. een casus waarbij motiverende gespreksvoering toegepast werd. Vanuit die casus wordt er aan de hand van de fasen van Korthagen gereflecteerd op één 'betekenisvolle situatie'. Het verslag is behaald met een voldoende.