Opdenakker Samenvattingen, Notities en Examens

Dit document bevat een OVERZICHTELIJKE AANTEKENINGEN en een UITGEBREIDE SAMENVATTING van het vak Leer- en Onderwijsproblemen (PABA5253), gegeven in het tweede jaar (blok 2a) van de bachelor Pedagogische Wetenschappen (richting Orthopedagogiek). Samengevatte literatuur: Verschueren & Koomen (2016) H2-4, 7, 8, 11, 13; PO-raad (2014); Ledoux (2021); Keuning & Visser (2013); Storch & Whitehurst (2002); Ehri (2005); De Groot et al. (2015); De Groot et al. (2015); De Jong et al. (2016); Cordewener (20...

De volgende artikelen worden behandeld in het document: Ledoux, L. (2021). Wat heeft de invoering van passend onderwijs in Nederland opgeleverd voor leerlingen? Pedagogische studiën, 98, 285-302. Olsen, L.M. (2003). Pathways to collaboration. Reclaiming Children and Youth, 11(4), 236-239 Webster, R., & Blatchford, P. (2020). Rethinking the use of teacher aids. In L.J. Graham (Ed.), Inclusive education for the 21st century (1st ed., pp. 382-400). Routledge. Siegle, D., & Powell, T...

Dit zijn mijn eigen oplossingen op de 50 vragen die professor Opdenakker stelt. Ik heb mijn antwoorden zelf geformuleerd op basis van de cursus, slides, eigen notities en aanvullende informatie van het internet. Ik heb deze antwoorden zelf gebruikt om te studeren voor het examen en was goed geslaagd :)

Online shopping and COVID-19: The effects of a global pandemic on the consumption of fashion A marketing research report by Daniel Mitev Wordcount 1478  Executive summary This report explores consumer’s purchase intentions of fashion products in relation to online shopping and how they are influenced by perceived convenience and personal safety in the context of the COVID-19 pandemic. By utilizing both primary and secondary data sources, this paper examines the following hypotheses: H...

Bij deze mijn samenvatting van ALLE artikelen behorende bij het vak Effectiviteit van Onderwijs en Levenslang Leren aan de Academische Pabo in Groningen. De volgende artikelen zijn samengevat: - Scheerens, J., & Bosker, R. J. (1997). Size, stability and consistency of school effects. - Timmermans, A., Doolaard, S., & Wolf, I. de (2011). Conceptual and empirical differences among various value-added models for accountability. - Damme, J. van, Opdenakker, M.-C., Landeghem, G. van, Fraine, B. de...

Geslaagd in 1e zit - In dit document kan je de oplossingen vinden van de vragen die prof. opdenakker geeft aan het begin van het semester. De bijvragen die op wikimedica staan, zijn ook opgelost en vind je terug achteraan in het document. De antwoorden zijn gebaseerd op de syllabus van prof. Opdenakker en op mijn notities uit de les. Ik vond andere samenvattingen niet volledig, waardoor ik zelf deze heb gemaakt. Er kunnen hier en daar wat schrijffouten zijn.

Scheerens J., & Bosker, R.J. (1997). Size, stability and consistency of school effects. In: J. Scheerens & R.J. Bosker, The foundations of educational effectiveness (pp. 69-96). Oxford: Pergamon. Zeelen, J.J.M.(1994). Handelingsonderzoek en programma-evaluatie. Sociale Interventie, 3, 21-27. Trinder, L. (2000). A critical appraisal of evidence-based practice. In L. Trinder & S. Reynolds (Eds.), Evidence-based practice. A critical appraisal (pp. 212-241). Oxford: Blackwell Science. Harris, A....

Gemiddeld een kantje per artikel, dus goed voor de afwisseling of als je echt weinig tijd hebt om de echt hoofdpunten uit de artikelen te halen.

Uitgebreide en duidelijke aantekeningen van de 6 hoorcolleges van testtheorie. De aantekeningen van het responsiecollege staan er niet bij. Alle informatie uit de dia's is ook in het bestand verwerkt.