Het zorgcontinuüm Samenvattingen, Notities en Examens

Dit is een samenvatting van het vak Stimulerende leeromgeving. Het omvat onderwerpen als evalueren, differentiëren, activerende directe instructie, het zorgcontinuüm, de REDICODI maatregelen, het m-decreet... Dit is ideaal voor studenten aan de opleiding lager onderwijs te HOWEST. Dit is gemaakt in het academiejaar .

In dit document vind je alle begrippen die je moet kennen voor het gesloten boek examen van zorgbreed werken. De begrippen komen uit volgende delen van de cursus: zorgbeleid in het gewoon lager onderwijs, zorgcontinuüm, handelingsgericht werken, redelijke aanpassingen, M-decreet tot Decreet Leersteun, buitengewoon onderwijs, ondersteuningsmodel, multidisciplinair overleg, het gelijkekansenbeleid. Het deeltje over de ontwikkelingsstoornissen staat hier niet in!

Deze samenvatting gaat over het Zorgbeleid. Dit is een vak binnen de opleiding Leerkracht lager onderwijs. De samenvatting is gebaseerd op de syllabus en de verschillende presentaties. Het gaat over de historiek van de terminologie op mensen met een beperking en de onderwijsvisie (paradigmaverschuiving, huidige visie, handelingsgerichte diagnostiek, ...). Ook het zorgcontinuüm. komt aan bod (Prodia, fasen, centrale rol van de leerkracht, rol van de zorgverantwoordelijke, zorgtaken, ...). ...

Samenvatting KLC differentiëren en evalueren - DEEL 1 DIFFERENTIËREN op maat van het kind -> het leerstofjaarklassensysteem/kaders om mee aan de slag te gaan... bv. micro-meso-macroniveau, binnenklasdifferentiatie, BKD-leer-kracht-model en het zorgcontinuüm/voorwaarden voor goed differentiëren/differentiatie in de praktijk/zorgbeleid: een chronologisch overzicht/praktische kennis/ directe instructie/ coöperatieve werkvormen/ICT inzetten om te differentiëren/zittenblijven is ook een op...

Wat heb ik samengevat? - Differentiëren (Wat betekent het) - De verschillen tussen kinderen - Onderwijskundige maatregelen (remediëren, verschillende soorten differentiatie, interne differentiatie, divergerende en convergerende differentiatie, differentiërende werkvormen in de klas) - Algemene interventies in de aanpak van kinderen - Zorgcontinuüm (Wat is het, verschillende fases) - Samenwerking met externen (PBD, CLB) - Ondersteuningsnetwerken - Buitengewoon onderwijs - Inclusief o...

In dit document kan je mijn lesnotities vinden voor de lessen binnen het vak Zorg 2. - Les 1: Van zorgcontinuüm naar handelingsgericht werken - Les 2: Groepsplan vs. klasplan - Les 3: UDL, de M-cirkel en onderwijsbehoeften - Les 4: SMARTI-doelen - Les 5: Interpretatie van resultaten van LVS-testen - Les 6: zorg naar boven, cognitief sterk functionerende leerlingen - Les 7: Traumasensitief onderwijs - Les 8: (afwezig) - Les 9: (afwezig) - Les 10: Zorg binnen een leerdomein - Les 11: S...

Deze samenvatting bestaat uit notities uit de les, Powerpoint, canvas informatie en de syllabus :) Wanneer je vragen hebt, mag je me altijd een berichtje sturen! (Geen herexamens :) )

In deze samenvatting kan je beknopt terugvinden wat er tijdens de lessen gezegd is, maar ook info uit verschillende powerpoints en hand-outs is erin verwerkt. Het is een volledige samenvatting dat goed gestructureerd is. In totaal heeft deze samenvatting 54 bladzijden (dus 27 pagina's) Behaald resultaat: 15/20

Samenvatting KLC: differentiëren en evalueren gebaseerd op de cursus.

Dit document is een samenvatting van het onderdeel 'het diagnostisch proces' in het vak Lezen, Spellen en Rekenen: diagnostiek. Het is een combinatie van de cursus, slides en eigen notities. Het bevat de onderwerpen: het zorgcontinuüm, de 7 uitgangspunten bij handelsgericht werken/handelsgerichte diagnostiek, de 5 fasen in het diagnostisch proces, de onderzoeksfase van rekenen, technisch lezen en spelling.