Agogische situatie Samenvattingen, Notities en Examens

Dit is een integrale opdracht met twee betekenisvolle situaties vanuit mijn praktijk. Hierin beschrijf ik hoe ik heb gehandeld in de praktijk en hoe ik daarop terugkijk. De eerste situatie beschrijf ik hoe ik de cliënt op een creatief agogische wijze heb ondersteunt. De tweede situatie beschrijf ik hoe ik heb samengewerkt binnen de organisatie en wat het effect hiervan was. In de conclusie reflecteer ik terug op mijn vorige integrale opdracht en hoe ik mezelf heb ontwikkelt de afgelopen periode...

Leerdoelen Met deze paper werk je aan de volgende leerdoelen: 1) Beschrijven van sociaal agogische problemen van cliënten of organisaties uit de beroepspraktijk, als basis voor een preventieplan 2) Herkennen van de hoofd- en bijzaken van een sociaal agogische situatie als basis voor een preventieplan 3) Opstellen van een methodisch preventieplan met best passende preventiemaatregelen bij een sociaal agogische situaties 4) Analyseren van gezond en ongezond gedrag en de determinanten als ...

casus uitwerking omtrent SCW Volledig uitgewerkt toepassing op kennisleer, ethiek, agogische situatie en het agogisch proces

volledig uitgewerkte casus rond PW toegepast op ethiek, kennisleer, agogische situatie en agogisch proces

uitgewerkte casus rondom MAD toegepast op ethiek, kennisleer, agogisch proces en agogische situatie

Uitgewerkte casus rond MW toegepast op ethiek, kennisleer, agogisch proces en agogische situatie

Voor u ligt de verslaglegging van de voorbereiding, uitvoering en evaluatie mijn muzisch agogische interventie die ik heb uitgevoerd. Bij het schrijven van dit verslag en het ontwerpen van mijn interventie heb ik gebruik gemaakt van het boek Het woord aan de verbeelding van Jan van Rosmalen en de ervaringen die ik tijdens de lessen heb mogen op doen. Aan de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit verschillende deelproblemen van het individu. Een van deze deelproblemen is uit...

Aan de hand van dit verslag toon ik aan dat ik in staat ben de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren. Dit houdt in dat ik: Een muzisch-agogische groepsactiviteit kan ontwerpen, uitvoeren en evalueren voor cliënten in een (leef)groep. Ik kan verantwoorden hoe de begeleidingsdoelen van cliënten in een (leef)groep gerealiseerd kunnen worden middels het muzisch-agogisch groepswerk. Ik de inzet van het gr...

In dit document zijn enkele theorieën beschreven die allen te maken hebben met sociale agogiek. In de ene agogische situatie is een theorie beter bruikbaar, op de andere situatie sluit een andere theorie meer aan. • Veldtheorie: krachtenspel • Consistentietheorieën: evenwicht bewaren • De innovatietheorie: geslaagde vernieuwingen • De theorie van het gepland gedrag

De 1e fase van contact maken, wat valt op en wat niet. Waar let je op en hoe kom je tot een goede interactie met je cliënt. De situatie van het eerste contact wordt beschreven waarin de agogische relatie van groot belang is, Verder worden de observatie en gesprekstechnieken bekeken en beoordeeld. Signaleren is van belang om vertrouwen te leggen in de begeleiding en de hulpvraag.