Samenvattingen Leren coachen (1e druk)

In dit opdracht EVL 5.1 (coachen en begeleiden) laat ik zien hoe het coaching traject met mijn coachee tot stand is gekomen. Hierbij heb ik het basismodel voor coaching toegepast (Van Beek & Tijmes, 2020). De vijf stappen hebben mij structuur gegeven om het coaching traject te begeleiden. Dit stuk is beoordeeld met een goed volgens de richtlijnen van WIndesheim.

Samenvatting HF 1 t/m 7 van het boek Leren Coachen van Marinka van Beek en Ineke Tijmes.

Een beschreven coachingstraject, gebaseerd op een opgenomen video. Deze video is niet openbaar, maar door het lezen van dit product is duidelijk de opmaak te zien en de manier hoe ik als coach begeleiding heb gegeven.

SWB51D17 coachen en begeleiden EVL 5.1 Module 5 Beoordeeld met ZEER GOED. Op het onderdeel reflectie in het verslag zelfs een uitmuntende beoordeling gehad. 2022/2023

In dit document staat uitgewerkt hoe ik coachen en begeleiden heb vormgegeven in leerjaar 3. Dit document is ook eventueel te gebruiken in leerjaar 4. Bijlagen zijn eruit gelaten, omdat deze voor- en achternamen bevatte. Namen in het document zijn weggewerkt met X. Eindcijfer voor dit verslag, een 9,0.

Dit document bevat de uitwerking van het basismodel voor coaching. Alle vijf doorlopen fasen, namelijk contracteren, onderzoeken, doelen en acties, uitvoeren en evalueren en afsluiten, worden hierin beschreven. Daarnaast is er gereflecteerd op de kennis van de verpleegkundige beroepscodes welke van toepassing zijn binnen dit coachingstraject en staan er verschillende gesprekstechnieken beschreven. Ook de begeleidingsmodellen, leerstijlen en vormen van gedragsveranderingen komen in dit document a...

Voor het vak ‘Coachen en Begeleiden’, - een vak uit het vierde en laatste jaar van de opleiding HBO-V aan Hogeschool InHolland-, heb ik een team coaching traject opgezet, vormgegeven en uitgevoerd. Dit document bevat de schriftelijke verantwoording daarvan. Het coaching traject dat heeft plaatsgevonden omvat twee bijeenkomsten waarin een geselecteerde groep mensen is gecoacht, waarbij zij zelf – als team – het onderwerp en het teamleerdoel hebben aangedragen. Niet alleen was deze coach...

Dit document bevat de uitwerking van het basismodel voor coaching. Alle vijf doorlopen fasen, namelijk contracteren, onderzoeken, doelen en acties, uitvoeren en evalueren en afsluiten, worden hierin beschreven. Daarnaast is er gereflecteerd op de kennis van de verpleegkundige beroepscodes welke van toepassing zijn binnen dit coachingstraject en staan er verschillende gesprekstechnieken beschreven. Ook de begeleidingsmodellen, leerstijlen en vormen van gedragsveranderingen komen in dit document a...

In dit document staat uitgewerkt hoe ik coachen en begeleiden heb vormgegeven in leerjaar 3. Dit document is ook eventueel te gebruiken in leerjaar 4. Bijlagen zijn eruit gelaten, omdat deze voor- en achternamen bevatte. Namen in het document zijn weggewerkt met X. Eindcijfer voor dit verslag, een 9,0.

SWB51D17 coachen en begeleiden EVL 5.1 Module 5 Beoordeeld met ZEER GOED. Op het onderdeel reflectie in het verslag zelfs een uitmuntende beoordeling gehad. 2022/2023

Een beschreven coachingstraject, gebaseerd op een opgenomen video. Deze video is niet openbaar, maar door het lezen van dit product is duidelijk de opmaak te zien en de manier hoe ik als coach begeleiding heb gegeven.

In dit opdracht EVL 5.1 (coachen en begeleiden) laat ik zien hoe het coaching traject met mijn coachee tot stand is gekomen. Hierbij heb ik het basismodel voor coaching toegepast (Van Beek & Tijmes, 2020). De vijf stappen hebben mij structuur gegeven om het coaching traject te begeleiden. Dit stuk is beoordeeld met een goed volgens de richtlijnen van WIndesheim.