Volledige samenvatting Masterclass SPP

MASTERCLASS
Studiemateriaal:

- Syllabus, beeldfragmenten!!, boek WOLF van Lara Taverne ( als tip, maar
niet verplicht )
- Thema’s ouderbetrokkenheid en meertaligheid niet kennen op examen!
Enkel ter info voor jezelf.

HOOFDSTUK 1: OUDERBETROKKENHEID ( ENKEL VOOR OPDRACHT )

INLEIDEND

 Wat is voor jou ouderbetrokkenheid?
- Ouders op de hoogte houden via mail/telefonisch als er iets gebeurd,
leesouders,
 Voorbeelden:
- Huisdierendag, spaghettiavond, infoavond,
 Dit zijn vooral voorbeelden van schoolinitiatief ( wel ouderparticipatie )

OUDERPARTICIPATIE OF OUDERVERANTWOORDELIJKHEID?

 Participatie
- Vrijblijvend
- Gericht op school
- Niet bewezen effect op
schoolontwikkeling van het kind
 Ouderbetrokkenheid blijft doorheen de
schoolloopbaan hetzelfde, wel stijgt de
verantwoordelijkheid van het kind




BOUWSTENEN VAN OUDERBETROKKENHEID

1. Samen
2. Open
3. Constructief
4. Gelijkwaardig
5. Respectvol




1

,WAT BRENGT HET OP?

 Bevordert onderwijs- en leerkansen en leerprestaties
 Bevordert welbevinden, betrokkenheid, motivatie en het vertrouwen in de
school bij de lln
 Versterkt en optimaliseert klas- en schoolwerking
- Ouders geven ook interessante input over hun kind, opvoeding,
onderwijs, …
 Pedagogisch klimaat thuis & school afgestemd
 Democratische ingesteldheid & realistische weerspiegeling van
samenleving
 Verhoogt wederzijds vertrouwen ouders en
school
 Ouders krijgen een positieve kijk op het belang
van de school
 overtuigt hen rol op te nemen in de
schoolloopbaan
 School kan groeien naar samenwerkend en
innoverend




SOMS LOOPT HET MOEILIJK…

 Voorbeelden:
- Georganiseerde schoolmaaltijden op school: gebeurt weinig interactie,
veel mensen die bepaalde zaken niet eten komen al niet af, …
- Briefjes voor oudercontact moeilijk voor de uren van werkende ouders
- Ouders die niet over de poort / de rode lijn mogen
- Filmpje de klas van juf Jelke:
 Kleuterleerkracht die gevolgd wordt door docenten en feedback
wordt gegeven
 Welkom in alle talen
 Ouders mogen in de klassen kijken, kijken naar de werkjes van
hun kinderen
 Zegt ‘ ik vrees ervoor dat niet iedereen zal komen’
 De vragen worden pas nadien gesteld, maar niet in groep. Dus
goed om ruimte te laten voor vragen achteraf.
 Ze is gestress: teken dat ouderbetrokkenheid niet goed zit.




2

,WE BOTSEN SOMS OP…

Heel veel scholen zitten al op 1.0, maar we moeten eigenlijk naar 3.0

 Mensen / ouders zijn mondiger
 Meer toegang tot kennis
 Stortvloed aan informatie elke seconde
 Taal – of digitale of andere barrières
- Bv. smartschool
 Nood aan ontmoeting, niet enkel aan informatie
 Teveel vanuit referentiekader van de leerkracht
 Ouders betrekken vanuit jouw punt
 Ouders kijken heel hard uit naar ontmoeting met
de leerkrachten dan enkel de informatie via
mailverkeer




OUDERBETROKKENHEID 2.0

 Bv. zorgoverleg
- Je wordt uitgenodigd en betrokken , maar heel veel zaken
gezegd over je kind waar je niet helemaal bij betrokken
bent
- Als gevolg hiervan gefrustreerde ouders die boze mails
sturen naar leerkrachten omdat er zo misgelopen is met
de communicatie




3

, THEORETISCHE BASIS VOOR 3.0 : DIT IS OUDERBETROKKENHEID

 Je bepaald als ouders mee de klaswerking, ouders die hun ideeën delen,
….
 Zelfdeterminatietheorie ( geldt zowel voor leerkracht als ouder )
- Autonomie
- Verbondenheid
- Competentie

 6 standaarden van J. Epstein
1. Alle ouders zijn welkom op school
2. Effectief communiceren
3. Ondersteunen leerlingenresultaten
4. Opkomen voor ieder kind
5. Gelijkwaardigheid bij besluitvorming
6. Samenwerking met de omgeving



DOMEINEN VAN OUDERBETROKKENHEID ( EPSTEIN )

1. Communicatie
2. Thuis leren: bv. stamboom maken, op het einde van huiswerk smiley
aanduiden hoe het gegaan is ( zowel voor ouders als voor het kind )
3. Opvoeding: pedagogisch het kind op dezelfde manier benaderen zoals
thuis, heel moeilijk dit!!
4. Vrijwilligerswerk : lezen, maaltijden, …
5. Beslissingen nemen: ouders uitnodigen op klassenraden
6. Samenwerken met de ruime omgeving van de school : de ouders
uitnodigen om over hun werk te praten of ouders bezoeken op hun werk
met de klas, …

OPDRACHT VAN HET ONDERWIJS?

 Lerarenopleiding?
 Item binnen beleid van school?
- Als school heb je meer middelen om over na te denken
 Doorlichting?
 Onderwijs en opvoeding hebben hetzelfde doel:
- Onderzoek wijst uit dat kinderen beter ontwikkelen en betere resultaten
halen bij hoge ouderbetrokkenheid

HET THEMA OUDERS OP SCHOOL: BELADEN?

 Rol van ouder / gezin op school?
 Woordenschat: hoe wordt er gesproken over de ouder
 Plaats van de ouder? Rechten van de ouder?
- De ouder is de eindbeslisser

4