Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 63 pages
Summary

Samenvatting - 1ste jaar KMO Communicatie en informatievaardigheden

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 63 pages

Deze samenvatting biedt een volledig overzicht van alle essentiële onderdelen van het vak Communicatie- en informatievaardigheden, ideaal voor studenten die zich voorbereiden op examens of papers. Het document is opgebouwd in vijf grote hoofdstukken en combineert theorie, praktische tips en actuele toepassingen. Het eerste hoofdstuk behandelt taalgebruik, inclusief veelvoorkomende stijlfouten zoals contaminatie, pleonasme, tautologie en incongruentie, en stijlfiguren zoals metaforen, vergelijkingen en personificaties. Daarnaast leer je het verschil tussen actieve en passieve zinnen, hoe je naamwoordstijl vermijdt en hoe je kettingzinnen en overbodige woorden herkent. Dit deel bevat ook richtlijnen voor een heldere schrijfstijl en tips om fouten te vermijden. Het tweede hoofdstuk focust op tekststructuren, alinea’s en samenhang. Je leert hoe een tekst logisch wordt opgebouwd met een duidelijke macro- en microstructuur, hoe je kernzinnen formuleert en de KUS-structuur toepast. Verder komen signaalwoorden, verbindingswoorden en verwijzende woorden aan bod om samenhang te creëren. Ook variatie in taalgebruik en het vermijden van herhaling worden besproken. Het derde hoofdstuk behandelt informatievaardigheden en bronnenonderzoek. Hier leer je hoe je betrouwbare informatie vindt, het verschil tussen primaire, secundaire en tertiaire bronnen, en hoe je wetenschappelijke literatuur onderscheidt van populaire en vakliteratuur. Het document legt uit hoe je databanken zoals Limo, Statista en Jurisquare gebruikt en waarschuwt voor filterbubbels en desinformatie. Ook privacy en het belang van kritisch denken komen aan bod. Het vierde hoofdstuk gaat over academisch schrijven. Je krijgt een duidelijke structuur voor papers en scripties, inclusief onderdelen zoals titelblad, abstract, inleiding, corpus en literatuurlijst. Er worden richtlijnen gegeven voor een neutrale, bondige en exacte schrijfstijl, het gebruik van APA-format voor tabellen en figuren, en praktische tips om fouten te vermijden. Dit hoofdstuk is onmisbaar voor wie een paper of scriptie moet opstellen. Het vijfde en laatste hoofdstuk behandelt GenAI en artificiële intelligentie. Je leert wat AI en generatieve AI zijn, hoe ze werken en welke toepassingen er bestaan, zoals ChatGPT, DALL-E en Midjourney. Het document bespreekt voordelen, risico’s (zoals hallucinaties, bias en privacyproblemen), juridische aspecten (AI Act, auteursrechten) en duurzaamheid. Ook krijg je tips voor effectief prompten en het herkennen van AI-gegenereerde content. Dit deel is bijzonder relevant gezien de opkomst van AI in onderwijs en bedrijfsleven. Kortom, deze samenvatting is een complete en actuele gids die alle theoretische en praktische kennis bundelt die je nodig hebt voor het vak Communicatie en informatievaardigheden. Perfect om snel en efficiënt te studeren, zonder door dikke handboeken te moeten gaan.

Content preview

Communicatie- en informatievaardigheden

Hoofdstuk 1: Taalgebruik
Stijlfouten en stijlfiguren
Stijlfouten:
1. Contaminatie
Twee woorden of uitdrukkingen met een verwante betekenis worden door elkaar
gehaald,
waardoor een verkeerd nieuw woord of een verkeerde nieuwe uitdrukking
ontstaat.
→ *verexcuseren (zich excuseren + verontschuldigen) / *optelefoneren (opbellen
+ telefoneren)
2. Pleonasme
Een eigenschap die onlosmakelijk verbonden is met het genoemde wordt nog
eens in
een bepaling uitgedrukt, al dan niet bewust.
→ de ronde cirkel / de witte sneeuw
3. Tautologie
Een tautologie noemt een begrip tweemaal of meerdere malen + bestaat
doorgaans uit twee of
meer woorden van dezelfde woordsoort
→ De gasten en genodigden mogen aan tafel komen.
4. Dubbele negatie
Twee ontkenningen in één zin. Vaak zijn dit ‘geen’ en ‘niet’ of ‘nooit’.
→ *Ik ga nooit geen huis kopen. / *We willen voorkomen dat zo’n incident niet
meer gebeurt.
5. Malapropisme
Het verhaspelen van een woord of uitdrukking.
→ *Zij is niet te stuiteren (in plaats van ‘stuiten’) / *Je mag me wel tatoeëren (in
plaats van ‘tutoyeren’) / *Daar kraait geen hond naar (in plaats van ‘daar kraait
geen haan naar’).
6. Incongruentie
Een getalsfout. Deze fout houdt in dat je een enkelvoudig onderwerp combineert
met een
meervoudige persoonsvorm of andersom.
→ Sociale media heeft* >< hebben … / 25% van de geïnteresseerden
wilde/wilden*…
!! Welke stijlfout herken je? Op Toledo → Taalgebruik → Test taalgebruik 1

,Stijlfiguren:
Beeldspraak
Metafoor Vergelijking zonder vergelijkingswoord ‘als’ of ‘zoals’
Vb. Met zo'n diploma gaan alle deuren voor je open.
Hersentumoren zijn sluipmoordenaars.
Vergelijking Iets of iemand wordt vergeleken met vergelijkingswoord.
Vb. Ik voel me als een kapotgeslagen piñata
Personificatie Beeldspraak waarbij menselijke eigenschappen aan een
levenloos voorwerp toegeschreven worden.
Vb. Bv. De muren luisteren mee.


Stijlfiguren
Ellips Een ellips is een zin waarin het onderwerp of de
persoonsvorm of beide ontbreken. De ontbrekende
woorden kunnen er vanuit de context makkelijk bij
gedacht worden..
Bv. (Waar gaat de reis naartoe?) Naar Zweden.

Retotische vraag Een retorische vraag is een vraag waar men geen
antwoord op verwacht. De lezer neemt de
suggestie van de schrijver voor waarheid aan.
Bv. Wie stemt nu op die partij?


!! Welke stijlfiguren herken je? Op Toledo → Taalgebruik → Test taalgebruik 2

Andere constructies:
1. Vaag taalgebruik
Vage begrippen van tijd, van hoeveelheid, plaats …
→Enkele studenten namen deel aan het onderzoek.
2. Actieve zin VS passieve zin
In een passieve zin wordt het lijdend voorwerp van de actieve zin het onderwerp.
Bij een passieve zin wordt de handelende persoon of zaak aangekondigd met de
“door-bepaling”, dit deel kan worden weggelaten.
→Mijn collega heeft het werk gedaan. (A)
→ Het werk is door mijn collega gedaan. (P)

,Actief versus passief:
De trein wordt door de machinist bestuurd.
= Passief Het onderwerp (de trein) ondergaat een handeling.
→ ACTIEF?
De machinist bestuurt de trein.
= Actief Het onderwerp (de machinist) voert actief een handeling uit

Passiefvorm:

De trein wordt door de machinist bestuurd.
* Onvoltooid: worden + voltooid deelwoord (hier: bestuurd) + door …

De trein is door de machinist bestuurd.
* Voltooid: zijn + voltooid deelwoord (hier: bestuurd) + door …

Effect passiefvorm:
De passieve vorm maakt een zin:
1. Indirect
2. Zakelijk en onpersoonlijk
3. Statisch

Door de passiefvorm is niet altijd duidelijk wie handelt / verantwoordelijk is.

Vaak wordt de bepaling met “door” weggelaten.

Passiefvorm: wanneer wel gebruiken?

Als de nadruk op de zaak moet liggen.

• Het rapport wordt nog deze week verstuurd.
• Morgen wordt er begonnen met de werkzaamheden.

Als de handelende persoon of instantie niet gekend is, niet belangrijk is of als je die niet
wilt noemen.

• Gisteren is er alweer een bushokje vernield.
• Aan studenten worden tegenwoordig hoge eisen gesteld.
Passiefvorm: hoe omzeilen?
Gebruik – af en toe – een ander werkwoord.
Vb.

• Aan de vormgeving wordt extra aandacht besteed.
• De vormgeving krijgt extra aandacht.

, Passiefvorm: advies voor de praktijk
• Schrijf zoveel mogelijk in de actieve vorm.
• Kies de passieve vorm als de handelende persoon niet van
belang is of niet bekend is.
• Ik, jij en wij in je scriptie
→ https://www.scribbr.nl/academische-stijlregels/gebruik-van-de-ik-vorm-
scripties/
!! Actief/passief? Op Toledo → Taalgebruik → Test actief/passief

Andere Constructies:
3. Naamwoordstijl
Een schrijfstijl waarbij de schrijver in één tekst veel zinnen gebruikt met
nominalisaties, deze stijl maakt een tekst moeilijk leesbaar. We maken een
zelfstandig naamwoord van een werkwoord.
→ Het vinden van een oplossing is niet altijd eenvoudig. Het uitvoeren ervan …


Naamwoordstijl
• Het sluiten van het café gebeurt door de kroegbaas.
• De reparatie van de auto wordt gerealiseerd door de automonteur.
• De selectie van de kandidaten vindt plaats door het bureau.

Oefening:
• Het sluiten van het café gebeurt door de kroegbaas.
zelfstandig nw. + clichéwerkwoord (door)
• De reparatie van de auto wordt gerealiseerd door de automonteur.
zelfstandig nw. + clichéwerkwoord (door)
• De selectie van de kandidaten vindt plaats door het bureau.
zelfstandig nw. + clichéwerkwoord (door)

Zelfstandige naamwoorden nemen de plaats in van werkwoorden

Negatieve effecten naamwoordstijl
• Statische zin
• Het haalt de vaart uit een zin
• Zinnen zijn langer dan nodig
DUS: vermijden en herschrijven!

Document information

Uploaded on
December 16, 2025
Number of pages
63
Written in
2025/2026
Type
Summary
$9.98

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
4
Followers
0
Items
8
Last sold
1 month ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions