• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 46 pages
Summary

samenvatting bewegingsanalyse

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 46 pages

samenvatting van het derdejaarsvak bewegingsanalyse in lo&bw

Content preview

BEWEGINGSANALYSE
ALGEMENE WERKWIJZE

MECHANISCHE ANALYSE
ð Kinematiek van het lichaamszwaartepunt
ð Externe (grondreactie)krachten
ð (invers) dynamische analyse met dynamische krachtenbalans en momentenbalans
ð Lineaire en angulaire impuls-momentum relatie
ð Arbeid – energie – vermogen


KINESIOLOGISCHE ANALYSE
ð Afbakenen kinematische keten
ð Kwalitatieve / kwantitatieve kinematica (& Spatiotemporeel)
ð Dynamische interactie tussen segmenten
- Biomechanisch model of segmentmodelanalyse
- Spierwerking (lengte en kracht)
- Gewrichtsreactiekrachten
- Netto gewrichtsmomenten en -vermogen
ð Fasische spieractiviteit door EMG


SIMULEREN
1 + 2 + 3 -> analytisch inzicht in de mechanismen

3D kinematica
ð Aan ieder segment een vlak toekennen -> aan ieder vlak lokaal assenstelsel toekennen
ð Hoe bewegen assenstelsels tov elkaar
ð Beweging van 2 segmenten tov elkaar -> thv gewrichten (kniehoek, heuphoek, enkelhoek)

Inverse dynamica -> output gebruiken als input bij bovenliggend segment
ð Hoe verder je weggaat van de grond, hoe groter de fout die je maakt

Spieren op skelet
ð Via literatuur: beschreven hoeveel kracht bepaalde spiermassa kan leveren en waar
aanhechting van spier exact is
- Aanhechting: hoe groter afstand, hoe meer kracht nodig om zelfde krachtmoment te
genereren
- Trekken aan spier -> beweging in musculoskeletaal model
- Hoe hard moet spier trekken om die beweging te genereren in combinatie met andere
beweging




1

,RESEARCH ARTICLES
De auteurslijst
1. Onderzoeker
2. Meewerken, helpen met statistiek, verwerken van data, uitvoeren experimenten, analyses,
technische staff
3. Promotor (PI = principal invesigator)

Abstract: exact 250 woorden om alles samen te vatten

Introductie: focus op de rationale motivatie voor de studie
ð Probleem vermelden, wat al gekend over probleem, vragen/hypothesen/benadering
ð Vorige studies gebruiken
ð 4 kernconcepten: belang van het onderwerp, informatiekloof in beschikbare literatuur over
topic, literatuurreview ter ondersteuning van kernvragen, ontwikkelde doelen/doelstellingen
en hypothese
ð Maximaal 500 waarden
ð Veel haakjes en cijfers -> referentie naar gebruikte artikels (waarom studie belangrijk)

Types artikels
- Original research: zelf onderzoek doen
- Systematic review of literature: alles over bepaald onderwerp samenvatten
- Clinical commentary/current concepts report
- Casestudie: 1 specifiek geval (vooral bij dokters)
- Clinical suggestion: methode wel/niet promoten (vooral bij dokters)

Materiaal en methoden: 500-1500 woorden
ð Heel variabel en afhankelijk van welke studie je doet
ð Experimenteel design en details van aanpak -> onderzoeksprotocol
- Subjecten: wie, van waar, wat doen ze, kenmerken
- Instrumentatie en protocol
- Welke statistiek gebruikt
ð Iemand anders toelaten om dezelfde studie op exact dezelfde manier te doen

Resultaten (500 woorden)
ð Veel cijfers – tabellen – grafieken… -> presenteren van data
ð Enkel resultaten over vraag die gesteld werd (andere bevindingen in aparte paper)

Discussie (1000 woorden)
ð Herhaling van hypothese
ð Belangrijkste aannames en/of limieten van aanpak of methode
ð Resultaten koppelen aan literatuur en het belang hiervan naar voor brengen




2

,NOISH
= national institute for occupational safety and health
! Maximum tillen in werkcontext = 23 kg (in ideale situatie)
ð Belasting ook afhankelijk van grootte van verticale afstand waarover je moet tillen

Recommended weight limit (RWL)
ð Vergelijken met eigenlijke gewicht van het materiaal tijdens tilbeweging
ð RWL = 23kg x HM x VM x DM x FM x AM x CM
- HM = horizontale verplaatsing (horizontale afstand handen – enkels)
- VM = verticale verplaatsing (afstand handen – grond)
- DM = afstandsfactor (afstand in verticale richting, afstand jezelf – voorwerp)
! DM > 175cm = factor 0 (je mag niet boven jezelf heffen)
- PM = frequentiefactor (bepaald door tilfrequentie en tilhoogte)
- AM = asymmetrie van beweging (mate van draaiing rug, hoek waarover gedraaid wordt = 1,
geen asymmetrie)
- CM = contactfactor (handelbaarheid van voorwerp, hoe makkelijk vasthouden)

Tilindex = TI = RWL/gewicht voorwerp
ð 0<TI<1 : gunstige tilsituatie
ð TI> 1 : ongunstige tilsituatie
- 1<TI<2 : kan leiden tot overbelasting; aanpassingen noodzakelijk
- TI>2: zeer belastende tilsituatie; te vermijden


SIGNALEN EN RUIS
Wat je gaat observeren: signaal + ruis (kleine spikes/trilling die opgenomen signaal beïnvloedt)
ð Isoleren van ruis en signaal

Signaal
= kwantitatieve informatie die varieert in tijd of ruimte
ð (biomechanica) meetbare waarde die verandert in tijd of ruimte
- Positiecoördinaten in de tijd
- Grondreactiekracht in de tijd
- EMG-signaal in de tijd
- Plantaire drukmeting in ruimte en tijd
ð Bevat een amplitude (hoogte van curve) en frequentie (mate van herhaling in de tijd)
- 200Hz = 200 herhalingen van signaal per seconde
ð Signalen gaat optellen = typisch voorbeeld van een biomechanisch signaal
ð Drift op apparatuur -> nul blijft niet nul
ð Elk periodiek signaal kan benaderd worden door een oneindige som van sinusfuncties
- Geheel van sinusfuncties waarin signaal ontbonden kan worden = frequentie-inhoud van
het signaal
- Signaal ontbinden in verschillende functies met elk eigen amplitude en frequentie




3

, Ruis (noise)
ð Ongewenste storing op het waargenomen signaal
- Gekenmerkt door andere frequency signaal dan het echte signaal
- Geeft bepaalde snelheid en versnelling aan van het signaal die er eigenlijk niet is
ð Oorzaken
- Onbedoelde maar werkelijke meting (stilliggende marker die toch beweegt door trillingen
van het gebouw)
- Toevoeging tijdens meten of doorsturen van signaal (trilling camera’s, opgepikte
elektromagnetische straling van geleiders)
- Methodologisch van aard: gebruik/omstandigheden van meetapparatuur (occlusie van
marker voor bepaalde camera’s kan plotse ‘shift’ in geregistreerde positie met zich
meebrengen)
- Niet altijd mogelijk om oorzaken van ruis te bepalen en vaak ook niet mogelijk om de
oorzaken van ruis aan te pakken

Labo Ugent
ð Labo in de grond gebouwd -> geen trillingen + geen zon in het gebouw
ð Aparte funderingen (losstaand van rest van omgeving) + aparte fundering voor
grondreactieplaten (trilling onder platen vermijden)
ð Alle camera’s hangen aan de muur of het plafond (nooit statieven) + alle camera’s weten tov
elkaar waar ze staan (niet verschuiven)

Storingsbronnen bij metingen
ð Omgevingsruis
- Overspraak van andere spanningsbronnen (hartregistratie bij registratie spieractiviteit)
- Invloed andere fenomenen (trilling door verkeer bij krachtmetingen, doorgeven
voetcontact op linker krachtmeetplaat naar rechter)
- Elektromagnetische straling andere apparaten (wifi, elektromotoren …)
ð Methodische ruis
- Digitalisatie (beeldpixels aanklikken om posities te bepalen) videobeelden
- Bewegingsartefacten
o Verandering afstand tussen electrode en huid/spier bij oppervlakte-EMG
o Beweging markers op huid tov botten
ð Meetapparatuur en elektronische componenten
- Inductieve en capacitieve koppeling van geleiders (overspraak tussen analoge kanalen)
- Thermische ruis
- 50 Hz spanning geïnduceerd door lichtnet
- Elektrostatische lading opgebouwd bij contact tussen verschillende materialen
(schoenzool – loopband)
- Resolutie en nauwkeurigheid meetinstrumenten (gps, meetfrequentie, beeldresolutie)




4

Document information

Study
Uploaded on
December 7, 2025
Number of pages
46
Written in
2024/2025
Type
Summary
$6.65

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
14
Followers
0
Items
19
Last sold
1 week ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions