03.02.2021
12 Schriftliche Multiplikation undDivision
ZugangschriftlicheMultiplikation
nichtohneBruch aus halbschriftlichenRechnenherleitbar
Regeln Algorithmusverständlichvermitteln
zu halbschriftlichenRechnen inBeziehungsetzen
1 SicherungVerständnis halbschriftlichen Multiplizierens
2 Einstieg mitherausforderndenAufgabe
3 Herausforderung individueller Lösungswege
4Reflexionund Kommunikationfördern
5Zusammenhänge schriftlichen und halbschriftlichenVerfahren
Verfahrender schriftlichen Multiplikation
vor Einführungüberlegen welchedidaktischenHilfeneingesetztwerden sollen
verständnisorientierterklären
sinnvollenSachZusammenhang und herausfordernde Aufgabenbereitstellen
Sprechweisedurchdenken
TypischeFehler Multiplikation
EinmaleinsFehler Fehler mit der Null
Fehler mit der 1
fehler Produktefalschangeordnetoderunsauber
Stellenwert Teil
aufgeschrieben
Übertragsfehler Übertragszifferals zusätzlicheZiffernotiert
Hürden im Lernprozess
1 UnzureichendeVorkenntnisse
Einmaleins nichtbeherrscht
2 FehlerhafteBehandlung Überträge
3Probleme mit der 0
Einmaleinsiehter
Schwierigkeiten innerhalbdesVerfahrens
4 IndividuelleZiffernschreibweise
aufKästchenschreibweise achten
12 Schriftliche Multiplikation undDivision
ZugangschriftlicheMultiplikation
nichtohneBruch aus halbschriftlichenRechnenherleitbar
Regeln Algorithmusverständlichvermitteln
zu halbschriftlichenRechnen inBeziehungsetzen
1 SicherungVerständnis halbschriftlichen Multiplizierens
2 Einstieg mitherausforderndenAufgabe
3 Herausforderung individueller Lösungswege
4Reflexionund Kommunikationfördern
5Zusammenhänge schriftlichen und halbschriftlichenVerfahren
Verfahrender schriftlichen Multiplikation
vor Einführungüberlegen welchedidaktischenHilfeneingesetztwerden sollen
verständnisorientierterklären
sinnvollenSachZusammenhang und herausfordernde Aufgabenbereitstellen
Sprechweisedurchdenken
TypischeFehler Multiplikation
EinmaleinsFehler Fehler mit der Null
Fehler mit der 1
fehler Produktefalschangeordnetoderunsauber
Stellenwert Teil
aufgeschrieben
Übertragsfehler Übertragszifferals zusätzlicheZiffernotiert
Hürden im Lernprozess
1 UnzureichendeVorkenntnisse
Einmaleins nichtbeherrscht
2 FehlerhafteBehandlung Überträge
3Probleme mit der 0
Einmaleinsiehter
Schwierigkeiten innerhalbdesVerfahrens
4 IndividuelleZiffernschreibweise
aufKästchenschreibweise achten