Nederlands 3
Nederlands
2 BALO
1 Spelling................................................................................................................................................4
, Pagina |2
1.1 Geschiedenis van spelling........................................................................................................4
1.1.1 Evolutie schrift.......................................................................................................................4
1.1.2 Geschiedenis schrift...............................................................................................................5
1.2 Wat is spelling?........................................................................................................................6
1.3 Beginselen Nederlandse spelling..............................................................................................6
1.3.1 Beginsel van de standaarduitspraak......................................................................................6
1.3.2 Beginsel van de gelijkvormigheid...........................................................................................6
1.3.3 Beginsel van de etymologie...................................................................................................7
1.4 Het klinkersysteem..................................................................................................................7
1.4.1 Gedekte klinkers....................................................................................................................7
1.4.2 Vrije klinkers..........................................................................................................................7
1.4.3 Uitzonderingen......................................................................................................................9
1.5 Werkwoordspelling................................................................................................................10
1.5.1 Tegenwoordige tijd..............................................................................................................10
1.5.2 Verleden tijd........................................................................................................................10
1.5.3 Voltooid deelwoord.............................................................................................................10
1.5.4 Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord...................................................................11
1.5.5 Bevelvorm............................................................................................................................11
1.5.6 Wederkerende voornaamwoord ‘u’....................................................................................11
1.6 Spellingsstrategieën – woorden.............................................................................................12
1.6.1 Hoorstrategie.......................................................................................................................12
1.6.2 Regelstrategie......................................................................................................................12
1.6.3 Analogiestrategie.................................................................................................................13
1.6.4 Geheugenstrategie..............................................................................................................13
1.6.5 Zoekstrategie.......................................................................................................................13
1.7 Spellingsstrategieën – werkwoorden.....................................................................................14
1.7.1 Klassieke regelaanpak..........................................................................................................14
1.7.2 Analogie...............................................................................................................................14
1.7.3 Algoritme.............................................................................................................................15
1.7.4 Woordbeeldstrategie...........................................................................................................15
1.8 Oefendictees..........................................................................................................................16
1.8.1 Verloop oefendictee............................................................................................................16
1.8.2 Soorten oefendictees...........................................................................................................16
1.9 Differentiatie..........................................................................................................................17
1.9.1 Andere mogelijkheden tot differentiatie.............................................................................17
1.10 Algemene leerlijn.................................................................................................................17
, Pagina |3
2 Schrijven............................................................................................................................................18
2.1 Schrijfonderwijs.....................................................................................................................18
2.1.1 Schrijven of stellen...............................................................................................................18
2.1.2 Schrijven en spreken............................................................................................................19
2.2 Leerlijn...................................................................................................................................19
2.3 Effectief schrijfonderwijs........................................................................................................20
2.3.1 Functioneel schrijven...........................................................................................................20
2.3.2 Doelen stellen......................................................................................................................20
2.3.3 Directe schrijfinstructie........................................................................................................21
2.3.3.1 Tekstsoorten.................................................................................................................21
2.3.4 Modelen door de leerkracht................................................................................................22
2.3.5 Strategie-instructie..............................................................................................................22
2.3.6 Feedback geven op teksten.................................................................................................22
2.4 Pluriform schrijven.................................................................................................................23
2.5 Vaardigheden.........................................................................................................................24
2.5.1 Communicatieve vaardigheden...........................................................................................24
2.5.2 Schrijfstrategische vaardigheden.........................................................................................25
2.5.3 Schrijftechnische vaardigheden...........................................................................................25
2.5.4 Taalbeschouwelijke vaardigheden.......................................................................................26
2.6 Van product naar proces........................................................................................................27
2.6.1 Belang van tekstbewerking..................................................................................................27
2.7 Opstelverbetering..................................................................................................................28
2.7.1 Conceptualiserende teksten................................................................................................28
2.7.1.1 Hoe verbeteren?...........................................................................................................28
2.7.1.2 Aandachtspunten..........................................................................................................28
2.7.2 Communicatieve teksten.....................................................................................................29
2.7.2.1 Hoe verbeteren?...........................................................................................................29
2.7.2.2 Aandachtspunten..........................................................................................................29
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1 Spelling................................................................................................................................................4
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1.1 Geschiedenis van spelling........................................................................................................4
1.1.1 Evolutie schrift.......................................................................................................................4
1.1.2 Geschiedenis schrift...............................................................................................................5
1.2 Wat is spelling?........................................................................................................................6
1.3 Beginselen Nederlandse spelling..............................................................................................6
1.3.1 Beginsel van de standaarduitspraak......................................................................................6
1.3.2 Beginsel van de gelijkvormigheid...........................................................................................6
1.3.3 Beginsel van de etymologie...................................................................................................7
1.4 Het klinkersysteem..................................................................................................................7
1.4.1 Gedekte klinkers....................................................................................................................7
1.4.2 Vrije klinkers..........................................................................................................................7
1.4.3 Uitzonderingen......................................................................................................................9
1.5 Werkwoordspelling................................................................................................................10
1.5.1 Tegenwoordige tijd..............................................................................................................10
1.5.2 Verleden tijd........................................................................................................................10
1.5.3 Voltooid deelwoord.............................................................................................................10
1.5.4 Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord...................................................................11
1.5.5 Bevelvorm............................................................................................................................11
1.5.6 Wederkerende voornaamwoord ‘u’....................................................................................11
1.6 Spellingsstrategieën – woorden.............................................................................................12
1.6.1 Hoorstrategie.......................................................................................................................12
1.6.2 Regelstrategie......................................................................................................................12
1.6.3 Analogiestrategie.................................................................................................................13
1.6.4 Geheugenstrategie..............................................................................................................13
1.6.5 Zoekstrategie.......................................................................................................................13
1.7 Spellingsstrategieën – werkwoorden.....................................................................................14
1.7.1 Klassieke regelaanpak..........................................................................................................14
1.7.2 Analogie...............................................................................................................................14
1.7.3 Algoritme.............................................................................................................................15
1.7.4 Woordbeeldstrategie...........................................................................................................15
1.8 Oefendictees..........................................................................................................................16
1.8.1 Verloop oefendictee............................................................................................................16
1.8.2 Soorten oefendictees...........................................................................................................16
1.9 Differentiatie..........................................................................................................................17
1.9.1 Andere mogelijkheden tot differentiatie.............................................................................17
1.10 Algemene leerlijn.................................................................................................................17
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2 Schrijven............................................................................................................................................18
2.1 Schrijfonderwijs.....................................................................................................................18
2.1.1 Schrijven of stellen...............................................................................................................18
2.1.2 Schrijven en spreken............................................................................................................19
2.2 Leerlijn...................................................................................................................................19
2.3 Effectief schrijfonderwijs........................................................................................................20
2.3.1 Functioneel schrijven...........................................................................................................20
2.3.2 Doelen stellen......................................................................................................................20
2.3.3 Directe schrijfinstructie........................................................................................................21
2.3.3.1 Tekstsoorten.................................................................................................................21
2.3.4 Modelen door de leerkracht................................................................................................22
2.3.5 Strategie-instructie..............................................................................................................22
2.3.6 Feedback geven op teksten.................................................................................................22
2.4 Pluriform schrijven.................................................................................................................23
2.5 Vaardigheden.........................................................................................................................24
2.5.1 Communicatieve vaardigheden...........................................................................................24
2.5.2 Schrijfstrategische vaardigheden.........................................................................................25
2.5.3 Schrijftechnische vaardigheden...........................................................................................25
2.5.4 Taalbeschouwelijke vaardigheden.......................................................................................26
2.6 Van product naar proces........................................................................................................27
2.6.1 Belang van tekstbewerking..................................................................................................27
2.7 Opstelverbetering..................................................................................................................28
2.7.1 Conceptualiserende teksten................................................................................................28
2.7.1.1 Hoe verbeteren?...........................................................................................................28
2.7.1.2 Aandachtspunten..........................................................................................................28
2.7.2 Communicatieve teksten.....................................................................................................29
2.7.2.1 Hoe verbeteren?...........................................................................................................29
2.7.2.2 Aandachtspunten..........................................................................................................29
